Фрой болон Эриксон нарын хоорондын ижил төстэй байдал ба ялгаатай байдал
Sigmund Freud-ийн психосекс онол, Эрик Эриксон нарын сэтгэл зүйн онол нь хөгжлийн хоёр шилдэг онол юм. Фройдын үзэл санаанд нөлөөлсөн ч Erikson-ийн онол хэд хэдэн чухал аргаар ялгаатай байв.
Freud-ийн нэгэн адил хувь хүний урьдчилан тодорхойлсон үе шатуудаар хөгжиж байдаг гэж үздэг. Freud-ийн psychosexuals-ийн онолоос ялгаатай нь Erikson-ийн онол нь амьдралын туршлагыг нийгмийн туршлагын үр нөлөөг тайлбарлах болно.
Эдгээр хоёр онолыг үе шат бүрт ижил төстэй байдал, ялгаатай талуудыг харьцуулан үзье.
Нас: 1 жил хүртэлх төрөлт
Хөгжлийн хоёр онол нь эрт дээр үеийн туршлагын ач холбогдлыг онцлон авч үздэг боловч Freud-ийн болон Erikson-ийн санаанууд хоорондоо ялгаатай байдаг. Фрейд хооллохын ач холбогдлыг төвлөрүүлсэн бөгөөд Эриксон нь хүүхдийн хэрэгцээ шаардлагад нийцсэн асран хамгаалагчид илүү их санаа зовдог байв.
Фройдын сэтгэл судлалын хөгжлийн үе шатууд
- Фройд үүнийг аман шат гэж нэрлэжээ.
- Хөгжлийн энэ үед хүүхдийн таашаал ханамж эдлэх гол эх сурвалж нь хөхөх, идэх, амтлах замаар амаараа дамжина.
- Энэ үе шаттай холбоотой асуудлууд нь Фройдыг аман хавдар гэж үздэг.
Эриксоны сэтгэл судлалын хөгжлийн үе шатууд
- Эриксон энэ итгэлийг үл итгэх үе шат гэж нэрлэжээ.
- Хүүхдүүд асран хамгаалагчдаа итгэж, үл тоомсорлодог.
- Насанд хүрэгчдэд зориулсан тусламж нь хүүхдүүд эргэн тойрныхоо дэлхийд итгэх итгэлийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг эсэхийг тодорхойлдог.
- Хангалттай, найдвартай халамж авдаггүй хүүхдүүд бусдыг болон дэлхий дахины үл итгэх мэдрэмжийг бий болгодог.
Нас: 1-3 жил
Erikson болон Freud-ийн санаанууд хоорондоо хэд хэдэн ялгаатай байдаг ч тэдний онолууд нь хүүхдүүд хэрхэн бие даасан, мэдрэх чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэдэг.
Сэтгэл судлалын хөгжил:
- Freud үүнийг хөгжүүлэлтийн шулуун хэсэг гэж нэрлэжээ.
- Хүүхдүүд давсаг болон гэдэсний хөдөлгөөнийг хянах замаар эзэмшсэн, чадвартай болох чадвартай байдаг.
- Энэ үе шатанд амжилтанд хүрсэн хүүхдүүд чадвар, бүтээмжийг мэдэрдэг.
- Энэ үе шатанд хүндрэлтэй хүмүүс шулуун гэдсээ засах боломжтой болдог. Насанд хүрэгчдийн хувьд тэд хэтэрхий дэг журамтай, эсвэл эмзэг байдаг.
Сэтгэл зvйн хєгжил:
- Эриксон үүнийг бие даасан байдал ба ичгүүртэй байдал гэж нэрлэдэг.
- Хүүхдүүд бие засах, бие засах, хооллох, ярилцах зэрэг биеэ даах чадварыг хөгжүүлэх.
- Энэ үе шатанд амжилтанд хүрсэн хүмүүс өөрсдийгөө хараат бус байдлын мэдрэмжийг бий болгож байхад тэмцэж буй хүмүүс өөрсдийгөө эргэлзэж орхих болно.
Нас: 3-6 жил
Сургуулийн өмнөх болон бага ангийн үед Freud-ийн онол нь libido-ийн үүрэг ролийн талаар илүү их санаа зовж байсан бол Erikson-ийн онол нь хүүхдүүд хэрхэн эцэг эх, үе тэнгийнхэнтэй хэрхэн харьцдаг талаар илүү их анхаарч байв.
Freud-ийн онол:
- Фройдын хувьд энэ нь тайралтын үе юм.
- Libido эрч хүч нь хувийн эрхтэнд гол анхаарлаа хандуулдаг. Хүүхдүүд ижил хүйстэнтэйгээ ижил хүйстэнтэйгээ танилцаж эхэлдэг.
- Оэдипусын цогцолбор хотод охидууд электро цогцолбортой болжээ.
Эриксоны онол:
- Эриксон энэ санаачилгыг гэм буруутай үе шаттай гэж нэрлэсэн.
- Хүүхдүүд хүрээлэн буй орчиндоо илүү хяналт тавьж эхэлдэг.
- Энэ үе шатанд амжилтанд хүрсэн хүмүүс зорилгодоо хүрэхийн зэрэгцээ тэмцэж байгаа хүмүүс гэм буруугийн мэдрэмжээр үлддэг.
Нас: 7-11 жил
Фрейд энэ насанд нас болон өсвөр үеийнхний шилжилтийн үеийг илүүтэй гэж үздэг. Харин Эриксон хүүхдүүд нь бие даасан байдал, ур чадварыг хөгжүүлэхийг үргэлжлүүлэн дэмждэг гэж үздэг.
Сэтгэл судлалын хөгжил:
- Фройд үүнийг далдын гэж үздэг.
- Libido-ийн энерги нь дарагдсан бөгөөд хүүхдүүд сургууль, найз нөхөд, хобби зэрэг бусад үйл ажиллагаанд төвлөрдөг.
- Фрейд энэ үе шатанд нийгмийн ур чадвар, өөртөө итгэх итгэлийг хөгжүүлэхэд чухал ач холбогдолтой гэж үзсэн.
Сэтгэл зvйн хєгжил:
- Эриксон энэ салбарыг доогуур түвшинд гэж нэрлэсэн.
- Хүүхдүүд шинэ ур чадвар эзэмших замаар ур чадварыг мэдэрдэг.
- Энэ үе шатанд амжилтанд хүрч байгаа хүүхдүүд амжилт ололтодоо бардамнахын хажуугаар тэмцэж буй хүмүүс нь чадваргүй болох мэдрэмжийг үлдээж чадна.
Нас: Өсвөр насныхан
Өсвөр үеийнхэн Freud-ийн болон Erikson-ийн хөгжлийн онолуудад чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. Хоёр онолын хувьд өсвөр насныхан өөрсдийгөө танин мэддэг болсон.
Freud-ийн онол:
- Freud энэ сэдвийг сэтгэцийн хөгжилд бэлгийн дурсгал болгон авч үзсэн.
- Хүүхдүүд романтик харилцаа холбоог хайж эхэлдэг.
- Энэ үе шатны зорилго бол амьдралын бүхий л салбаруудын хооронд тэнцвэрийн мэдрэмжийг бий болгох явдал юм. Өмнөх үе шатанд амжилттай ажилласан хүмүүс дулаан, халамжтай, сайн тохирсон байна.
Эриксоны онол:
- Эриксон энэ асуудлыг психоцент нийгмийн хөгжлөөр үнэлэх ба жүжиглэх үйл явдлын талаар ярьдаг.
- Хүүхдүүд хувийн шинж чанар, мэдрэмжийг хөгжүүлдэг.
- Өсвөр насны хүүхдүүд өөртөө мэдрэмжийг хөгжүүлэхийн тулд өөр өөр үүрэг, хандлага, шинж тэмдгүүдийг олж илрүүлдэг.
- Дэмжлэг, урамшуулал хүлээн авсан хүмүүс өөрсдийгөө хэн болохыг мөн тэд юу хийхийг хүсч байгаагаа хүчтэй мэдрэх болно.
- Хүчтэй хүмүүсийг бий болгохын төлөө тэмцэж буй хүмүүс өөрсдийгөө хэн бэ, тэдний амьдралдаа юу хийхийг хүсдэг талаар эргэлзээтэй хэвээр үлдэх болно.
Нас: Насанд хүрэгчид
Freud-ийн онол нь зөвхөн төрөлт, өсвөр үеийнхний хөгжилд гол анхаарлаа хандуулж байсан бөгөөд энэ зан чанар нь бага насны хүүхдээр чулуугаар тогтоогддог гэсэн үг юм. Erikson, нөгөө талаас амьдралын хэв маягийг авч, хөгшрөлт хүртэл үргэлжилдэг гэж үздэг.
Freud-ийн сэтгэцийн хөгжлийн онол:
- Freud-ийн онол нь төрсөн болон өсвөр үеийнхний хоорондох хугацааг голчлон анхаардаг.
- Фройдын үзэж байгаагаар бэлэг эрхтэн насанд хүрсэн үедээ үргэлжилдэг. Амьдралын бүхий л салбаруудын хооронд тэнцвэрийг бий болгох зорилго тавьдаг гэдэгт тэр итгэдэг.
Эриксоны сэтгэл судлалыг хөгжүүлэх онол:
Эх сурвалж:
> Ньюман, БМ & Ньюман, PR. Амьдралыг хөгжүүлэх нь: Сэтгэл судлалын арга. Boston, MA: Cengage Learning; 2017.
> Schaffer, DR & Kipp, K. Хөгжлийн сэтгэл зүй: Хүүхдийн нас & Өсвөр насныхан. Belmont, CA: Wadsworth; 2010.
- Эрикссоны онол нь насанд хүрэгсэдийн гурван үе шатыг багтаадаг. Эдгээр гурван үе шатууд нь:
Гэр бүлийн дотно харьцаа ба тусгаарлалт : Залуу насанд хүрэгчид романтик хайр, нөхөрлөлийг хайдаг.
Түгээн дэлгэрүүлэх ажиллагааны үр дүн: Дунд насны насанд хүрэгчид бусдыг халамжлан, нийгэмд хувь нэмрээ оруулдаг.
Бүрэн бүтэн байдлын эсрэг тэмцэл : Хуучин насанд хүрэгчид амьдралынхаа талаар бодож, бие биедээ сэтгэл хангалуун байдал, сэтгэлийн гунигийг мэдрэх болно.