Бие даасан болохын төлөө суралцах
Хараат бус байдал ба ичгүүр , эргэлзээ гэдэг нь Эрик Эриксоны сэтгэл зүйн хөгжил дэвшилийн хоёр дахь шат юм. Энэ үе шат нь 18 сартайгаас 2 эсвэл 3 нас хүртэлх хугацаанд тохиолддог. Эриксоны хэлснээр, энэ үе шатанд байгаа хүүхдүүд өөрсдийгөө хянах илүү их мэдрэмжийг бий болгоход чиглэсэн байдаг.
Энэхүү хөгжлийн нийгэм-эдийн засгийн үе шатанд тохиолддог гол үйл явдлуудыг сайтар авч үзье.
Автономит байдал ба Шидэт үе шат
Психоциализмын дараахь хоёрдох үе шат нь:
- Psychosocial Conflict: Хараат бус байдал ба ичгүүр ба эргэлзээ
- Гол асуулт: "Би бусдын тусламжтайгаар өөрийгөө өөртөө эсвэл бусдын тусламжтайгаар түшиж чадах уу?"
- Үндсэн ариун журам: Хүсэл зориг
- Чухал үйл явдлууд: Ариун цэврийн сургалт
Хариуцлагагүй байдал Харанхуй ба Шалтгаан нь өмнөх шатанд бий болдог
Эриксоны сэтгэцийн нийгмийн хөгжлийн онол нь амьдралын туршид найман үе шаттай байдаг. Хөгжлийн эхний үе шат, итгэл үнэмшил, итгэл үнэмшилд итгэх итгэл нь дэлхийн талаархи итгэл үнэмшилийг бий болгох явдал юм. Дараагийн шат, бие даасан байдал, ичгүүр, итгэл үнэмшил зэрэг нь энэ үе шатанд үндэслэн ирээдүйн үе шатуудын үндэс суурийг тавих болно.
Энэ үе шатанд юу болж байна
Хэрэв та эцэг эх юм уу эсвэл 18 сартайгаасаа 3 хүртэлх насны хүүхэдтэй харилцаж байсан бол бие даасан байдал, ичгүүр, эргэлзээтэй үе шатуудын олон шинж тэмдгүүдийг гэрчилж байсан байх.
Энэ үе шатанд бага насны хүүхдүүд өөрсдийгөө болон эргэн тойрныхоо хараат бус байдал, хяналтыг илүү ихээр шаарддаг болохыг харуулж байна.
Дэлхий даяар хувийн хяналтыг бий болгох нь энэхүү хөгжлийн үе шатанд чухал ач холбогдолтой юм. Ариун цэврийн сургалт гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Бие махбодийн үйл ажиллагааг хянах нь бие даасан байдлыг хянах мэдрэмж, мэдрэмжийг бий болгодог.
Хөтөлбөрт амжилттай сургах нь хүүхдүүдийн энэ үе шатанд хөгжлийн бие даасан мэдрэмжийг илүүтэй мэдрэхэд тусалдаг. Ариун цэврийн хэрэглэлийг сурч байгаа хүмүүс өөрсдийгөө итгэлтэй болгодог.
Хөтөвчний сургалттай холбоотой асуудлууд нь хүүхдүүд өөрсдийнхөө чадварыг эргэлзэж мэдэрч магадгүй, бүр ичгүүртэй байдалд хүргэж болно.
Бусад чухал үйл явдлууд нь хүнсний сонголт, тоглоомон сонголт болон хувцас сонгоход илүү их хяналт тавих явдал юм.
Энэ насны хүүхдүүд улам бүр хараат бус болж, тэд юу хийж байгаагаа, мөн тэд хэрхэн үүнийг хийж байгаад хяналт тавихыг хүсч байна. Хөгжлийн үе шатанд байгаа хүүхдүүд өдөр бүр юу өмсөж, хувцсаа өмсөж, юу идэхээ шийдэх гэх мэт биеэ даасан зүйл хийх хэрэгцээг мэдэрдэг. Хэдийгээр энэ нь эцэг эх, асран хамгаалагчдад ихэвчлэн урам хугардаг ч энэ нь өөрийгөө хянах, бие даасан бие даасан мэдрэмжийг хөгжүүлэх чухал хэсэг юм.
Энэ үе шатыг амжилттай дүүргэсэн хүүхдүүд аюулгүй, итгэлтэй байдлыг мэдэрдэг, харин үл тоомсорлогчид өөрсдийгөө хангалтгүй, өөртөө эргэлзэх мэдрэмжгүй үлддэг.
Эх сурвалж:
> Erikson, EH. Хүүхэд ба нийгэм. 2-р хэвлэл. Нью-Йорк: Нортон; 1963.
Erikson, EH. Тодорхойлолт: Залуучууд ба Хямрал. Нью-Йорк: Нортон; 1968.