Бусадтай дотно харилцаа тогтоох
Эрх чөлөө ба тусгаарлалт нь Эрик Эриксоны сэтгэл зүйн хөгжил дэвшилийн 6-р үе шат юм. Энэ үе шат нь ойролцоогоор 19-40 насны залуу насанд хүрэх үед явагддаг. Энэ хугацаанд томоохон мөргөлдөөн нь бусад хүмүүстэй дотно, хайрын харилцаа тогтооход чиглэдэг.
Сэтгэл судлалын хөгжлийн онолыг ойлгох нь
Эриксоны нийгэм-сэтгэлзүйн хөгжлийн онол нь нийгэм, сэтгэл санааны хөгжилд тулгуурласан хэд хэдэн үе шатыг дамжуулдаг.
Хүний амьдралд цэг бүрт шийдэх ёстой хөгжлийн зөрчилдөөнтэй тулгардаг. Эдгээр зөрчил мөргөлдөөнийг даван туулах чадвартай хүмүүс сэтгэлийн ур чадварт хүрч чаддаг бөгөөд энэ нь хүний амьдралын үлдсэн хугацааг үргэлжлүүлж чаддаг. Эдгээр сорилтуудыг даван туулж чаддаггүй хүмүүс тэмцлээ үргэлжлүүлэх болно.
Erikson-ийн онолыг өвөрмөц болгосон нэг зүйл бол бусад олон хөгжлийн онолуудаас ялгаатай нь хүмүүс амьдралын туршид хэрхэн өөрчлөгдөж, өсч хөгжих талаархи сэтгэл зүйн үе шатуудыг харуулдаг.
Нөхөрлөлийн тусгаарлах үе шатын ерөнхий тойм
Психоценталь нийгмийн хөгжлийн зургаа дахь үе шат нь:
- Psychosocial Conflict: Нөхөрлөл ба тусгаарлалт
- Гол асуулт: "Би хайртай уу эсвэл ганцаар байх уу?"
- Үндсэн эрхэм чанар: Хайр
- Чухал үйл явдал (ууд): Romantic Relations
Энэ үе шатанд юу болж байна
Эриксон хүмүүс бусад хүмүүст ойр дотно харилцаатай байх нь амин чухал зүйл гэж үздэг. Хүмүүс шиг насанд хүрэгчид болох сэтгэл хөдлөлийн дотно харилцаа нь дотно байдал ба тусгаарлах үе шатанд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.
Ийм харилцаа нь ихэвчлэн романтик шинж чанартай байдаг, гэхдээ Эриксон ойр дотно нөхөрлөх нь бас чухал гэж үздэг. Эриксон ойр дотно харилцаагаа ойртуулсан, үнэнч шударга, хайраар дүүрэн байдаг.
Нөхөрлөл болон тусгаарлагдмал байдлын үе шатанд мөргөлдөөнийг амжилттай шийдвэрлэж чаддаг хүмүүс бусадтай гүн гүнзгий, гүн гүнзгий харилцааг бий болгож чаддаг.
Тэд ойр дотно, романтик харилцаатай байдаг ч гэр бүл, найз нөхөдтэйгээ хүчтэй харилцааг үүсгэдэг.
Амжилт нь хүчирхэг харилцаа холбоог бий болгодог бол алдаа дутагдал нь ганцаардал, тусгаар байдлаа алддаг. Энэ үе шаттай тэмцэж буй насанд хүрэгчид романтик харилцаатай байдаг. Тэд хоорондоо гүн гүнзгий дотно харьцаагаа хуваалцах эсвэл харилцааг хөгжүүлэхийн төлөө тэмцэж чадахгүй байж болох юм. Эдгээр хүмүүс найз нөхөд, найз нөхөддөө хайртай, гэрлэж, гэр бүлээ эхэлдэг тул энэ нь ялангуяа хүндрэлтэй байдаг. Бусадтай дотно харьцаа тогтоохыг хичээдэг хүмүүс нь ихэвчлэн ганцаардмал, тусгаар байдлаа алддаг. Зарим хүмүүс бусдад ойр дотно нөхөрлөхийн төлөө тэмцэж байгаа бол тэд ганцаарддаг.
Хувь хүний мэдрэмж нь дотно байдал, тусгаарлалтанд хувь нэмэр оруулдаг
Псоцошиологийн онолыг нарийн тодорхойлсон, дараалсан алхмуудаар танилцуулах нь үе шат бүрт дараагийн үе шатанд хувь нэмэр оруулна гэдгийг санах нь чухал юм. Жишээ нь, Эриксон өөрийн бүрэн мэдрэмжтэй байхыг хүсдэг ( таних болон төөрөгдөл үүсгэх үе шатанд бий болсон) нь дотно харилцаа үүсгэх чадвартай байх ёстой гэж үздэг. Судалгаа нь биеэ үнэлдэггүй хүмүүс биеэ үнэлдэггүй, сэтгэлийн хөдөлгөөнөөс ангид, ганцаардмал, сэтгэлийн дарамтанд өртөх хандлагатай байдаг.
Эх сурвалж:
> Erikson, EH. Хүүхэд ба нийгэм. 2-р хэвлэл. Нью-Йорк: Нортон; 1963.
> Erikson, EH. Тодорхойлолт: Залуучууд ба Хямрал. Нью-Йорк: Нортон; 1968.
> Erikson, EH. Амьдралын мөчлөг дууссан. Нью-Йорк / Лондон: Нортон; 1982.