Jean Piaget нь Швейцарийн сэтгэл судлаач, генетик эпиземологич юм. Тэрээр хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн онолоороо хамгийн алдартай нь хүүхдийн бага насны туршид оюун санаагаа хэрхэн хөгжүүлж байгааг хардаг. Piaget-ийн онолоос өмнө хүүхдүүд нь ердөө мини-насанд хүрэгчид гэж боддог байсан. Үүний оронд Piaget насанд хүрэгчдийн бодож байгаа арга барилаас хүүхдүүд үндсэндээ эрс ялгаатай гэж үздэг.
Түүний онол нь сэтгэл судлалын өвөрмөц талбар болох хөгжлийн сэтгэлзүйг бий болгоход ихээхэн нөлөө үзүүлсэн бөгөөд боловсролын салбарт ихээхэн хувь нэмэр оруулсан. Тэрбээр бүтээн байгуулалтын онолын анхдагч гэдгээрээ үнэлэгддэг бөгөөд хүмүүс өөрсдийн үзэл бодол, туршлагын хоорондын харилцан уялдаа дээр суурилан дэлхийн мэдлэгийг идэвхтэй бий болгохыг санал болгож байна.
Пиагет 2002 оны нэгдvгээр зууны 20-р зууны хамгийн нєлєє бvхий сэтгэл судлаачаар шалгарчээ.
Piaget хамгийн сайн танигдсан:
- Танин мэдэхүйн хөгжлийн онол
- Генетик эпиземологи
Шинжлэх ухааны сонирхол түүний амьдралын эрт үе эхэлжээ
Jean Piaget 1896 оны 8-р сарын 9-нд Швейцарьт төрсөн бөгөөд бага наснаасаа байгалийн шинжлэх ухааныг сонирхож эхэлжээ. 11 настайдаа тэрээр альбиний бор шувуунд богино цаас бичиж судлаачаар ажиллаж эхэлсэн. Тэрээр байгалийн шинжлэх ухааныг үргэлжлүүлэн суралцаж, докторын зэрэг хамгаалсан.
1918 онд Neuchâtel их сургуулийн Амьтан судлал зүйлд суралцжээ.
Бенеттэй хийсэн түүний ажил нь оюуны хөгжилд өөрийн сонирхлыг төрүүлэв
Пиагет хожим психоанализ хийх сонирхолыг хөгжүүлж, Алфред Бинегийн байгуулсан хөвгүүдийн институтэд ажиллаж байсан. Бинет нь дэлхийн анхны тагнуулын тестийн хөгжүүлэгч гэдгээрээ алдартай бөгөөд Piaget эдгээр үнэлгээг үнэлэхэд оролцдог.
Түүний анхан шатны карьер нь байгалийн шинжлэх ухааны салбарт ажилласан байсан бөгөөд 1920-иод онд тэрээр сэтгэл судлаачаар ажилд орж эхэлсэн. 1923 онд Гэгээн Валентиний Châtenay-тай гэрлэсэн бөгөөд хосууд гурван хүүхэдтэй болжээ. Энэ бол Piaget өөрийн хүүхдүүдийн ажиглалт байсан бөгөөд хожим нь түүний онолуудын олон үндэс суурь болсон юм.
Пиагетийн онол: Мэдлэгийн үндэс суурийг олж илрүүлэх
Пиаге өөрөө өөрийгөө генетикийн эпиземологич гэж тодорхойлжээ. "Генетикийн эпиземологийн санал нь шинжлэх ухааны мэдлэгийнхээ зэрэгцээ шинжлэх ухааны мэдлэгийг оруулаад төрөл бүрийн сортуудын янз бүрийн сортуудын үндэсийг олж илрүүлэх явдал юм" гэж тэрээр Генетик эпиземологид бичжээ.
Epistemology бол хүн төрөлхтний мэдлэг, гарал үүсэл, шинж чанар, цар хүрээ, хязгаарт хамааралтай философи юм. Тэрээр зөвхөн бодол санааны шинжтэй төдийгүй энэ үйл явц хэрхэн нөлөөлж байгааг ойлгож, түүнийг хэрхэн хөгжүүлж байгааг сонирхож байв.
Бинетын оюун ухааны тестүүдтэй хийсэн түүний анхны ажил нь хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс өөрөөр боддог гэж дүгнэжээ. Энэ нь өнөөдөр өргөнөөр хүлээн зөвшөөрөгдсөн ойлголт боловч тухайн үеийн хувьсгалч гэж үздэг. Энэ бол ажиглалт бөгөөд мэдлэг нь хүүхэд ахуй нас хэрхэн өсч байгааг ойлгох сонирхлыг өдөөж байсан юм.
Хүүхдүүд нь өөрсдийн туршлага, скрем гэж нэрлэдэг бүлгүүдэд харилцан туршлага солилцохыг санал болгосон. Шинээр мэдээлэл олж авмагц одоо байгаа схемд шингэж болох юмуу эсвэл одоо байгаа схемийг шинэчлэх эсвэл шинэ төрлийн категорийг бий болгох замаар байршуулж болно.
Өнөөдөр тэрээр хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн талаархи судалгааныхаа талаар сайн мэднэ. Piaget өөрийн гурван хүүхдийн оюуны хөгжлийг судалж, оюун ухаан, албан ёсны сэтгэлгээний үйл явцыг хөгжүүлэхэд хүүхдүүд дамждаг үе шатуудыг тодорхойлсон онолыг бүтээсэн.
Энэ онол нь дөрвөн үе шатыг тодорхойлсон:
(1) Мэдрэмтгий тэнхимийн үе шат : Хөгжлийн эхний үе нь төрөлтөөс хоѐр настай хүртэл үргэлжилдэг. Хөгжлийг энэ үе шатанд хүүхдүүд дэлхий ертөнцийг мэдрэхүй, моторт хөдөлгөх хөдөлгөөнөөр дамжуулан мэддэг.
(2) Урьдчилсан үйл ажиллагааны үе шат : Хөгжлийн хоёрдах үе шат нь хоёроос долоон наснаас эхлэн үргэлжилдэг бөгөөд хэлийг хөгжүүлэх, симуляцийн тоглох хэлбэрээр тодорхойлогддог.
(3) Бетоны үйл ажиллагааны үе шат : Танин мэдэхүйн хөгжлийн гуравдугаар үе нь долоон настайгаасаа ойролцоогоор 11 наснаас эхлэн үргэлжилдэг. Энэ үед логик сэтгэлгээ гарч ирдэг ч хүүхдүүд нь хийсвэр онол, сэтгэлгээтэй тэмцэж байна.
(4) Албан ёсны үйл ажиллагааны үе шат : 12 наснаас эхлэн насанд хүрэгсэд хүртэл танин мэдэхүйн хөгжлийн дөрөв, сүүлийн шатанд хүүхдүүд илүү их ухамсартай, хийсвэр бодол, дүгнэлт хийх шалтгаан болдог.
Piaget-ийн сэтгэл судлалын хувь нэмэр
Piaget нь насанд хүрэгчдээс өөрөөр сэтгэх чадвартай гэж үздэг бөгөөд түүний судалгаагаар хүүхдийн оюун санааны хөгжилд хэд хэдэн чухал үе шатуудыг тодорхойлсон байдаг. Түүний ажил нь танин мэдэхүйн болон хөгжлийн сэтгэл судлалын сонирхлыг төрүүлдэг. Өнөө үед Пиагетийн онолыг сэтгэл судлал, боловсролын аль алиных нь оюутнуудад өргөнөөр судлав.
Пиагет карьерийнхаа туршид олон суудалд суудаг байсан бөгөөд сэтгэл судлал, генетик судалгааг явуулсан. Тэрээр 1955 онд Генетик эпиземологийн олон улсын төвийг байгуулж, 1980 оны 9-р сарын 16-нд нас бартал түүний захирлаар ажиллаж байв.
Piaget-ийн нөлөөллийн сэтгэл зүй хэрхэн байв?
Пиагетийн онолыг сэтгэл судлал, социологи, боловсрол, генетик чиглэлээр судлах болно. Түүний ажил нь хүүхдийн танин мэдэхүйн хөгжлийн талаарх бидний ойлголтод хувь нэмрээ оруулсан . Өмнө нь судлаачид хүүхдүүдээ насанд хүрэгчдийн багахан хувилбар гэж үздэг байсан бол Piaget нь хүүхэд нь хүний хөгжлийн өвөрмөц, чухал үе юм гэдгийг нотлоход тусалсан юм.
Түүний ажил нь бусад сэтгэл судлаачдаас гадна Ховард Гарднер , Роберт Стернберг .
2005 оны текстийг "False Memory " сэтгүүлд Brainerd, Reyna Piaget-ийн нөлөөний тухай бичжээ.
Тэрбээр урт удаан хугацаанд маш их амжилтад хүрч, шинжлэх ухаан, хэл шинжлэл, боловсрол, социологи, хувьслын биологийн философи гэх мэт олон салбарыг хамарсан шинжлэх ухааны чухал ажилд хувь нэмрээ оруулснаас гадна 20 дахь хөгжлийн сэтгэл судлаач байсан юм. 1960-аад оны эхэн үеэс 1980-аад оны эхэн хүртэл Пиагетийн онол болон Пиагетийн судалгааны үр дүнгүүд дэлхий даяар хөгжиж буй сэтгэл судлалын давамгайлж байсан бол Freud-ийн санаанууд нь өмнөх үеийн хэвийн бус сэтгэл зүйд давамгайлж байсан бөгөөд бараг ганц бие, хөгжлийн судалгаа нийгэм, сэтгэл хөдлөлийн хөгжил, танин мэдэхүйн хөгжилд чиглэсэн уламжлалт санаа зовнилоос зайлсхийх хэрэгтэй. "
Jean Piaget-ийн намтар
Хэрэв та Piaget-ийн талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсч байвал түүний амьдралын намтрыг нь авч үзье.
- Bringuier, JC (1980). Жан Пиагеттай хийсэн ярилцлага. Чикаго: Чикагогийн их сургуулийн хэвлэл.
- Эванс, Р. (1973). Жан Пиэгэт, хүн, түүний санаанууд . Нью Йорк: Даттон.
- Пиагет, Ж. (1952). Биеийн намтар. E. Boring (ed) -д. Намтартаа сэтгэл судлалын түүх. Боть. 4. Worcester, MA: Кларкын их сургуулийн хэвлэл.
Сонгогдсон хэвлэл нийтлэлүүд Жан Пиагет
Түүний санааг цаашид судлахын тулд эх сурвалжийн зарим эх бичвэрүүдийг уншина уу. Пиагетийн хамгийн алдартай бүтээлүүдийн зарим нь.
- Пиагет, Ж. (1936) Хүүхдийн оюун ухааны гарал үүсэл. Лондон: Routledge & Kegan Paul.
- Пиагет, Ж. (1945) Бага наснаасаа тоглох, мөрөөдөх, даган дуурайх. Лондон: Хайниман.
- Пиагет, Ж. (1970) Сэтгэл судлалын гол чиг хандлага. Лондон: Жорж Аллен & Новвин.
- Пиагет, Ж. (1970). Генетик эпиземологи. Нью Йорк: WW Norton & Company.
- Пиагет, Ж. (1973). Санах ой ба оюун ухаан. Нью Йорк: BasicBooks.
Өөрийнхөө үгсээр
"Сургуулийн боловсролын үндсэн зорилго нь бусад бүх үеийнхэнтэй давхцахгүйгээр шинэ зүйл хийх чадалтай эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийг бий болгох ёстой.
-Хүн Piaget
Ашигласан материал:
Brainerd, CJ, & Reyna, VF (2005). Хуурамч санах ухааны шинжлэх ухаан. Нью Йорк: Оксфордын их сургуулийн хэвлэл.