Сэтгэл судлалын туршилтаар сонгон шалгаруулалт нь зарим хүмүүс бусдаасаа илүү сургууль завсардах магадлалыг тодорхойлдог. Энэ хандлага сэтгэл зүйн туршилтын хүчин төгөлдөр байдалд сөргөөр нөлөөлнө.
Туршилтын явцад хоёр буюу түүнээс олон тооны өгөгдөл цуглуулсан үед судлаач эхэлдэг байх болно, гэхдээ цааш үргэлжлэх боломжгүй гэдгийг олж мэднэ.
Судалгааг зогсоох нь янз бүрийн шалтгааны улмаас тохиолдож болох бөгөөд туршилтын болон урт хугацааны дизайнуудад хоёуланд нь тохиолдож болно.
Сонгомол хөшүүрэг гэдэг нь зарим хүн судалгаанаас гарах магадлал өндөр байдаг гэсэн үг биш юм. Харин оронд нь хүмүүс янз бүрийн шалтгааны улмаас туршилтаас гарах хандлагатай байдаг.
Шалтгаан
Судалгаанд хамрагдсан хүмүүсээс судалгааны үр дүнд хүрэхээс татгалзах гол шалтгаан нь заримдаа 4 М:
- Хүсэл эрмэлзлэл: Заримдаа хүмүүс туршилтаа үргэлжлүүлэх хүсэл эрмэлзлэлээ алддаг. Тэд уйтгартай, сонирхолгүй болж, хүссэн бусад зүйлсийг олдог.
- Mobility: Бусад тохиолдолд хүмүүс тухайн газар нутгаасаа хөдлөх бөгөөд газарзүйн байршлаас шалтгаалан цаашид үргэлжлүүлэн хийх боломжгүй болсон. Ялангуяа урт хугацааны судалгаанд энэ нь үнэн юм. Судлаачид анхны оролцогчдыг олохыг оролдох үед олон хүн нүүж, олдохгүй байж болох юм.
- Өвчнийг өвчлөх нь хүмүүсийг судалгаанд оролцохоос сэргийлэх бөгөөд судалгаанаас гарахад хүргэж болно. Оролцогчид өвчний богино хугацааны туршид өвчинд нэрвэгдсэн байж магадгүй бөгөөд энэ нь судалгаанд чухал байр сууриа эзлэхэд саад болж байгаа бол бусад нь ноцтой өвчин, эсвэл донтох өвчнөөр өвдөж магадгүй юм.
- Тахир дутуу байдал : Эцэст нь, судалгаанд хамрагдагсдын судалгаа дуусахаас ємнє заримдаа алга болдог. Энэ нь хөгшрөлтийн насанд хүрсэн хүмүүст чиглэсэн судалгаанууд ялангуяа үнэн байдаг.
Эвтэй харьцаа
Сонгон шалгаруулалт нь зарим төрлийн оролцогчдын судалгаагаар сургууль завсардах магадлал өндөр биш боловч судалгаанд хамрагдаагүй хүмүүсийг судалгаанд хамрагдсан хүмүүсээс үндсэндээ эрс ялгаатай байгаа тохиолдолд судалгааны алдаа гарах магадлалтай.
Үүнийг хийх үед судлаачид судалгааны дээжээс эхнээс нь ялгаатай байсан. Анхны түүвэр болон оролцогчдын эцсийн бүлгүүдийн хоорондох ялгаануудаас шалтгаалан хэвийх утгыг мэдэгдэхүйц алдаа нь судалгааны үр дүнд нөлөөлж болно.
Гэсэн хэдий ч судалгааг дуусгасан хүмүүс болон сургуулиас завсардсан хүмүүс хоорондоо системтэй ялгаа байхгүй бол үр дүн нь хэвийн бус байдлын нөлөөлөлд нөлөөлөхгүй гэдгийг анхаарах нь чухал юм.
Хүчин төгөлдөр болох аюул
Зарим бүлэг хүмүүс судалгааны явцад унадаг бол өөрчлөлт нь үр дүнгийн хүчин төгөлдөр байдалд нөлөөлж болно. Оролцогчдын эцсийн бүлэгт анхны төлөөллийн дээжийг үнэн зөв тусгаж чаддаггүй тул үр дүнг илүү их хүн амд тооцож болохгүй.
Судлаачид кардионы дасгалууд нь хүмүүсийн насыг танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанд хэрхэн нөлөөлөх талаар урт хугацааны судалгааг хийж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Судлаачид 40-45 насны дунд насны насанд хүрэгчдийн төлөөлөгчдийн цуглуулсан өгөгдлийг цуглуулах замаар судалгааг эхэлдэг. Дараачийн хэдэн арван жилийн хугацаанд судлаачид аэробик фитнесс, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны талаархи өгөгдлийг тогтмол цуглуулдаг.
Урт хугацааны туршид явагдах судалгаагаар сонгон шалгаруулах үйл ажиллагаа нь байгалийн гаралтай болно. Зарим оролцогчид нүүж, зарим нь сонирхолоо алдах, зарим нь өвчнөөр өвдөх, зарим нь алга болно.
Гэхдээ зарим бүлэг хүмүүс сонгон шалгаруулалтад илүү өртөмтгий болдог бол яах вэ? Бэлэвсэрэгч нь судалгаагаараа амьдардаг хүмүүстэй харьцуулахад илүү олон удаа завсардаг гэж үзье. Эцсийн бүлэгт энэ бүлгийн өгөгдөл дутагдалтай байгаа учраас энэ нь нийт хүн амд байршдаг хандлага, цаашдын судалгаагаар заналхийлж, үр дүнг нийтэд түгээхэд хэцүү болгодог.
Дотоод хүчин төгөлдөр байдал нь хяналтын бүлгүүд болон туршилтын бүлгүүдийн хоорондын ялгаа өөрчлөлтийн түвшин өөр өөр байдаг . Хэрэв судлаачид сэтгэл түгшээсэн эмчилгээ хийх туршилтыг явуулж байгаа бол жишээ нь судалгааны бүлэгт хяналтын бүлгийн хүмүүс хяналтын бүлгийнхээс илүү өндөр түвшинд хүрч байвал судалгааны үр дүнг багасгана.
Жишээлбэл, энэ давталтын түвшин нь судалгааг дуусгахад оролцогчид саад болохооргүй болгоомжтой байх ёстой гэж үзье. Туршилтын бүлэгт эмчилгээний үр шимийг хүртсэн хувь хүмүүсийн ихээхэн хэсгийг багтаасан тул үр дүн нь алдаатай байж эмчилгээг бодвол илүү үр дүнтэй байх магадлалтай гэж үздэг.
Эх сурвалж:
Heckman, JJ (1979). Дээжийн сонголт алдаа нь техникийн алдаа болно. Эконометрийн, 47, 153-161.
Миллер, РБ, & Холлистист, CS (2007). Эвтэй харьцаа. Факт хэвлэлийн газрууд, Хїїхэд залуучуудын ба гэр бїлийн судалгаанууд. Баримт бичиг 45. http://digitalcommons.unl.edu/famconfacpub/45/