Сэтгэл судлалын зан үйлийн шинжилгээ

Зан үйлийн анализ нь зан үйлийн уламжлалд тулгуурладаг бөгөөд зан байдлын өөрчлөлтийг бий болгох сургалтын зарчмыг ашигладаг. Сэтгэл судлалын зарим салбар үндсэн ойлголтыг ойлгохыг хичээдэг ч зан үйлийн сэтгэл зүй нь зан үйлийн сэтгэцийн шалтгаант санаа тавьдаггүй бөгөөд түүний оронд зан төлөвт төвлөрдөг.

Зан үйлийн шинжилгээ нь сэтгэцийн эрүүл мэндийн эмчилгээ ба байгууллагын сэтгэлзүйд, ялангуяа хүүхэд, насанд хүрэгчдэд шинэ зан үйлийг сурч, эсвэл асуудлын зан төлөвийг багасгахад туслахад чиглэгддэг.

Зан үйлийн шинжилгээ нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, насанд хүрэгчдэд чадварыг бий болгох, сургуулийн орчинд суралцах чадварыг нэмэгдүүлэх, ажилчдын гүйцэтгэлийг сайжруулахад ашиглагддаг.

Зан үйлийн шинжилгээ нь тодорхойлогдсон

Зан үйлийн анализ гэдэг нь зан авирын зарчмууд, зарчмууд дээр суурилсан шинжлэх ухаан юм. Америкийн сэтгэл судлалын хэлтсийн 25- р хэсэг нь зан үйлийн шинжилгээ хийдэг газар юм.

25-р хэсэгт зааснаар зан үйлийн шинжилгээ нь зан авир дээр анхаарал төвлөрүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулдаг. Энэ хэллэг нь зан төлвийн шинжилгээнд гурван янзын аргаар явагддаг болохыг тайлбарладаг.

Туршилт ба хэрэглээний зан үйлийн анализ

Туршилт, хэрэглээний хоёр үндсэн чиглэл байдаг.

  1. Туршилтын зан үйлдлийн шинжилгээ нь зан байдлын талаар мэдлэгийн биед нэмж оруулах үндсэн судалгааг багтаадаг.
  2. Нөгөө талаас хэрэглээний зан үйлийн шинжилгээ нь эдгээр зан байдлын зарчмуудыг дэлхийн бодит нөхцөл байдалд ашиглахад чиглэсэн байдаг.

Хэрэглээний зан үйлийн шинжилгээнд ажилладаг хүмүүс зан үйл, хүрээлэн буй орчинтойгоо харьцах сонирхолтой байдаг. Дотоод нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулахын оронд ABA эмч нар зан үйлийн өөрчлөлтийг бий болгох зан үйлийн арга техникийг ажиглаж болох зан үйлүүдэд анхаарч ажилладаг.

Behavior Analyst Certification Board-ийн дагуу:

"Хэрэглээний зан үйлийн анализ хийдэг мэргэжлийн хүмүүс янз бүрийн нөхцөлд янз бүрээр харилцан адилгүй зан үйлийн хэрэгцээг хангах үүднээс суралцах зарчим, түүний дотор хариуцагчийн сургалт зэрэг тодорхой, өргөн хүрээний хэрэглээний зарчмуудыг багтаадаг.Дээрх хэрэглээний жишээ нь: сургуулийн орчинд ажиллаж буй хүүхдүүд, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, насанд хүрэгчдэд зориулсан хөгжлийн бэрхшээлтэй байдал, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн сонголтыг нэмэгдүүлэх, аж ахуйн нэгж, байгууллагын ажиллагсдын гүйцэтгэл, сэтгэл ханамжийг дээшлүүлэх. "

Зан төлөвийн шинжилгээний түүх

Гурван чиглэлийн онолч нөлөө бүхий ажлын хүрээнд зан үйлийг ихэвчлэн байгуулжээ.

Павлов нохойнхоо судалгаанд агааржуулагчийн рефлексийг илрүүлж, сонгодог аргаар суралцах аргыг бий болгожээ. Түүний судалгаагаар хүрээлэн буй орчинд нөлөөлөх нөлөөлөл (дуудлагын хонх) нь болзошгүй хариу үйлдлийг өдөөхөд ашиглаж болох юм (жишээ нь, дуудлагын хонхны чимээг чангалах).

Жон Б. Ватсон Павловын онолыг хүний ​​зан төлөвт холбож, 1913 онд сэтгэл судлалын үзэл баримтлалыг сэтгүүл болгон хэвлүүлж сэтгэхүйн томоохон сургуулиудын зан үйлийг бий болгосон.

BF Skinner хожим нь арматурыг хүссэн зан үйл рүү хөтлөх үйл ажиллагааны нөхцөлийг танилцуулсан. Эдгээр ойлголтууд нь зан үйлийн шинжилгээ, зан үйлийн өөрчлөлт, сэтгэл зүйн эмчилгээнд нөлөө бүхий үүргийг гүйцэтгэдэг хэвээр байна.

Зан үйлийг сэтгэл судлал гэдэг бол сэтгэл зүйн гүн ухааны үзэл суртлын нэг байсан юм. 1950-иад оны үед сэтгэл судлаачид хүмүүнлэг, танин мэдэхүйн хандлагуудыг илүү сонирхдог болсон.

Гэсэн хэдий ч сэтгэлзүйн эмчилгээ, зөвлөгөө, боловсрол, тэр ч байтугай эцэг эхчүүдэд зан үйлийн аргуудыг өргөнөөр ашигладаг хэвээр байна.

Зан үйлийн шинжилгээнд ашигладаг техник, стратегиуд

Шинж чанар судлаачдын хэрэглэдэг зарим аргууд нь:

Зан төлөвийн шинжилгээний хэрэглээ

Зан үйлийн анализ нь аутизмтай эсвэл хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд шинэ ур чадварыг эзэмших, хадгалахад туслах ялангуяа үр дүнтэй сургалтын хэрэгсэл болох нь батлагдсан юм. Эдгээр эмчилгээ нь Lovaas арга, ABA (хэрэглээний зан үйлийн анализ), салангид туршилт зэрэг техникийг ашигладаг. Зан їйлийн эмийн їндсэн зарчмуудыг боловсролын орчин, ажлын байр, хїїхэд асрах зэрэгт ашигладаг.