АДХЭ-ийн оюутнуудтай эдгээр сургалтын орон зайг ашиглах
Гїйцэтгэх чиг їїрэг гэдэг нэр томьёо нь цаг хугацаа, тєслийг їр дїнтэйгээр тєлєвлєх, удирдах чадварыг тодорхойлдог. АДХД-ийн ихэнх хїмїїс гїйцэтгэх чиг їїргийн хувьд мэдэгдэхїйц алдагдалтай байдаг нь мэдээжийн хэрэг сургуульд маш хэцїї байдаг. Аз болоход багш нар хичээлийн явцад сурагчдын амжилтыг сайжруулахад туслах зорилгоор бүтээлч үйл ажиллагаа явуулдаг .
АДХЭД-тэй хамт сурч байгаа оюутнуудад зориулсан хэд хэдэн сургалтын байруудын жагсаалтыг доор харуулав.
Тэднийг MS-ийн Chris Dendy эмхэтгэсэн бөгөөд түүний зөвшөөрлийг дахин хэвлэв. Хатагтай Денди нь ADHD-ийн мэргэжилтэн, зохиолч бөгөөд 35-аас дээш насны туршлагатай багш байсан ба 2 том хүү, эх нь ADHD-тай хамтран ажилладаг.
Эдгээр бүх стратегийн үндсэн ухагдахуун нь энгийн зүйл юм: суралцах үйл явцыг тодорхой, харааны болгодог. Багш нар энэ зорилгодоо хүрч чадна:
Бичсэн илэрхийлэл
- Мэдээллийг "бичээч" эсвэл эцэг эхэд зааж өгнө үү.
- График зохион байгуулагчдыг ашиглан харааны өдөөлтийг үзүүлэх.
- "Бичлэгийн дараах тэмдэг" тэмдэглэлийг эссе санаануудаа хуваа.
Математик
- Үе тэнгийн багш ашиглах.
- Хосолсон хичээлийг ашиглах (багш асуудалд тайлбарлаж, оюутнууд өөрсдийн үлгэр жишээг бий болгодог, свопын асуудал, хариултын талаар ярилцах).
Санах ой
- Агуу нууруудын нэрийг санахын тулд товчлол, акростик гэх мэт mnemonics (санах ойн арга) ашиглах.
- Зурагт хуудасны самбар дээр тулгуурласан үндсэн мэдээллийг "харуулах бичлэг" ашиглана уу.
Заах арга барилыг өөрчлөх
- Эсвэл яаж бичихийг илтгэгч проектор ашиглана уу. (Эцэг эхчүүд энэ чадварыг загварчлахын тулд цаасан эсвэл компьютер дээр бичиж болно.)
- Чухал мэдээллийг тодруулахын тулд өнгө ашиглаарай.
- Оюутнууд санаагаа цэгцлэхэд нь туслахын тулд график зохион байгуулагчдыг ашиглах.
Даалгавруудыг өөрчлөх - Бичсэн ажлыг багасгах
- Ачааллыг богиносгох.
- Гэрийн даалгавар дээр зарцуулсан цагийг шалгаж, шаардлагатай бол багасгах (нийт гэрийн даалгавар нь PTA / NEA Бодлого, зөвлөмжийн дагуу хичээллэхэд ойролцоогоор 10 минутаас их хугацаа шаардагддаг, жишээ нь 7-р шат = 70 минут).
- Зөвхөн хариултыг бичих (асуулт асууж лавлах).
Туршилт ба үнэлгээг өөрчлөх
- Туршилтын хугацааг сунгана.
- Урт хугацааны төслүүдийг салангид хугацаа болон зэрэгтэй сегмент болгон хуваа.
- Эссений дундаж хоёр агуулга - нэг нь агуулгын хувьд, нэг нь дүрмийн хувьд.
Дэмжих, хянах түвшинг өөрчлөх
- "Эгнээний ахмадууд" -ыг томилж, гэрийн даалгавраа бичиж, дараа нь багш руугаа эргэж харна.
- Эдгээр оюутнуудад хяналт шалгалт хийх, хэр их бэрхшээлтэй тулгарах бол.
Технологи ашиглах
- Боломжтой бол аль болох олон компьютер ашигла.
- Ур чадварыг заахад туслах программ хангамж ашиглах.
Нэмэлт унших материал:
- ADHD Kids сургуулийн зөвлөмж
- Багш нарт зориулсан нөөц
- Сургуулийн өмнөх зөвлөмж
- Гэрийн даалгавар стратеги
- Боловсролын тусгай үйлчилгээ
Эх сурвалж
Chris A. Zeigler Dendy, Alex Zeigler нар. Амьдралын Нүдний Нүдний Нүдний Зураглал ба ADHD. Хүүхдүүдийг хайрла. 2007.