Фобиос орчин үеийн нийгмийн байгууламж бий юу?
Constructivism бол хүний эргэн тойрон дахь утга учрыг тодорхойлох идэвхтэй оролдлого гэж хүний сурах үйл явцыг тайлбарлаж буй сургалтын онол юм. Constructivists нь зан суртахуун эсвэл танин мэдэхүйн онолын аль алинаас илүүтэй суралцах нь илүү идэвхтэй, өөртөө чиглэсэн байдаг гэж үздэг.
Constructivism нь байршил, органикийг хоёр ангилалд хуваасан байна. Зорилго нь хувь хүний хүсэл сонирхол, мэдлэг чадвар дээр төвлөрдөг бөгөөд багш, эмч нар өөрсдөө бие даан суралцах сургалтыг удирдан чиглүүлдэг.
Бүтээлчлэлийн хэд хэдэн хэлбэр байдаг:
- Танин мэдэхүйн
- Нийгэм
- Соёл
- Радикал
Энд бид танин мэдэхүйн болон нийгмийн контекстивын талаар ярилцах болно. Нийгмийн бүтээцийн функционалийн тайлбар нь хоёрдогч шинжтэй бөгөөд энэ нь танин мэдэхүйн бүтцийн өөрчлөлтийн ялгаа юм.
Танин мэдэхүйн бүтэц
Сэтгэл судлаач Жан Пиагет танин мэдэхүйн бүтээн байгуулалтын онолыг бий болгохын төлөө зээл авдаг. Энэ нь нас, үе шат гэсэн хоёр гол хэсгээс бүрдэнэ. Насны бүлгүүд хүүхдийн зарим зүйлийг ойлгож, ойлгохгүй байх чадварыг таамаглаж байна. Хүний бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь мэдээллийг шууд ойлгож, ашиглах боломжгүй гэж үздэг бөгөөд харин тэд туршлагаараа мэдлэгээ хөгжүүлэх ёстой.
Энэ онол АНУ-ын олон нийтийн сургуулиудын мэдлэгийг шилжүүлэхэд ашигладаг сургалтын загвартай шууд зөрчилддөг. Багш нар өөрсдийнхөө сонирхлыг илрүүлж, дараа нь үүнийг мэдрэхийн оронд богино хугацаанд дадлага хийснийхээ дараа мэдээллийг цээжлэхийг багш нар хүлээж байдаг.
Пиагетийн хичээлийн танхимд багш сурагчдыг аяндаа хайх боломжийг олгодог баян орчинг бий болгодог.
Нийгмийн бүтцийн өөрчлөлт
Нийгмийн бүтээн байгуулалт нь сэтгэл судлаач Лев Выгоцкийн танин мэдэхүйн бүтэц юм. Тэрээр танин мэдэхүйн загварт итгэдэг байсан ч энэ нь зөвхөн суралцах үйл явц биш, энэ нь "суралцагчдын мэдлэгт нэгдмэл нийгэмд нэгтгэгдсэн үйл явц" гэж үздэг.
Суралцах нь хүмүүсийн хоорондох нийгмийн харилцааг шаарддаг болохыг тэрээр мэдэж байсан. Тиймээс нийгмийн бүтээмжийг бий болгосон.
Танин мэдэхүйн болон нийгмийн контекстивын аль аль нь мэдлэгийг идэвхитэй барьж байгааг харж болно.
Нийгмийн бүтээн байгуулалт, флузи эмчилгээ
Функционал өвчтөнийг эмчлэх нийгмийн бүтцийн онолыг дагасан эмч нь өвчтөний туршлагын нийгмийн орчинг судлах замаар өөр хэн нэгний айдсыг ойлгож чадна гэдэгт итгэлтэй байдаг.
Энэ онол нь нийгмийн бүлгүүдийн эмчилгээний төлөвлөгөөнд нөлөөлж байна. Энэ онолыг дагасан эмч нь эмчилгээний үр дүн нь тухайн өвчтөнд интервенцийг хэрэглэсэн орчинд ихээхэн хамааралтай гэдэгт итгэх болно.
Тиймээс таны эмч танд янз бүрийн стратеги зааж өгч болно. Жишээлбэл, та гэртээ, нөгөө талаар олон нийтийн дунд байхдаа айдасаа даван туулахын тулд.
Нийгмийн сэтгэлзүйн эмгэгийн эмгэг
Сэтгэл түгшсэн сэтгэлийн зовлонг амссан нь зөвхөн хүн төрөлхтний нэг хэсэг юм. Гэсэн хэдий ч Дэлхийн II дайны төгсгөл үеэс түгшүүрийн төвшин нэмэгдэж байгаатай холбоотой. Одоо 21-р зуунд сэтгэл түгшээсэн эмгэгүүд дэлхий даяар сэтгэцийн эрүүл мэндийн хамгийн түгээмэл асуудлуудын нэг юм.
Фобиас бол сэтгэл түгшээсэн эмгэг юм. Зарим эмч нар орчин үеийн нийгмийн нийгмийн бүтцийг бий болгож, хурдацтай, өндөр эрэлт хэрэгцээтэй, сэтгэлийн хямралд ордог, хувь нэмрээ оруулж, үргэлжлүүлэн хувь нэмэр оруулсаар байна.
Канадын сэтгэцийн эмнэлгүүдийн сэтгүүлд хэвлэгдсэн нийтлэлд өгүүлсэнчлэн, энэ нь нийгэмд давамгайлах итгэлээс үүдэлтэй "сэтгэлийн түгшүүртэй холбоотой шинж тэмдэг нь орчин үеийн нийгмийн амьдралд нийгмийн болон эмзэг байдлын хариу үйлдэл юм"
Эх сурвалж:
Берклигийн дипломын хэлтэс: Нийгмийн бүтцийн хөгжил. > http://gsi.berkeley.edu/gsi-guide-contents/learning-theory-research/social-constructivism/.
Dowbiggin. Канад сэтгэцийн өвчний сэтгүүл: Өндөр эмзэглэл - Нийгмийн сэтгэлзүйн эмгэгийн эмгэг (2009).
Hays, Singh нар. Клиникийн болон Боловсролын Тохиргооны Чанарын Лавлагаа. (2012).
Хьюстоны их сургууль: Танин мэдэхүйн барилгын үзэл баримтлал.