Таны ADHD хүүхдэд сурч байгаа эсэхээ мэдэхэд нь тусал
Танай хүүхэд хамгийн сайн суралцаж байна уу? Танай хүүхдийн сурах арга барил юу вэ?
Рори Стерн, ДЭМБ-ын хуухэд, тэдний гэр булийн гишуудтэй хамтран ажилладаг мэргэжил нэгт эмч, ADHD-ийн дасгалжуулагчийн дасгалжуулагчийн хэлснээр, гурван терлийн сургалтын терлууд байдаг. Эдгээр нь:
- Visual
- Дүгнэлт
- Kinesthetic
Эдгээр ялгаатай загварууд яагаад чухал вэ?
Сургалтын хэв маягийг тодорхойлох нь таны хүүхдийн сургуулийн амжилтанд ихээхэн нөлөөлдөг.
Хэрхэн сурах арга барил, эсвэл сургалтын хэв маягийг хослуулан хэрэглэх нь хүүхдэд хамгийн сайн тохирох арга юм.
"Эдгээр янз бүрийн сургалтын хэв маягийг ойлгох энгийн арга бол сурч байгаа үед таны хүүхэд ямар их итгэл найддагийг ойлгох явдал юм" гэж доктор Стерн тэмдэглэв. Эцэг эхчүүд, багш нар хүүхдүүдийн суралцах арга барилыг ойлгодог бол сургах арга барилыг илүү үр дүнд хүрэхийн тулд заах аргуудыг ашиглаж болно.
Visual суралцагчид
Visual нар суралцаж, доктор Стерн тайлбарлаж байна. "Сургууль дээр хүүхдүүд тань үлгэр жишээг харах, үзэх боломжтой байх болно." Эдгээр хүүхдүүд нь өнгөлөг зургууд, сургалтын материал, самбар, эсвэл проектор дээр бичсэн хичээлүүд, тоймууд, бүдүүвч зураг, диаграм, газрын зураг болон боловсролын видеонууд - мэдээллийг олж авдаг бүх зүйлийг харж болно. Тэд бас багшийн нүүрний илэрхийлэлд сайн хандах хандлагатай байдаг.
Оюутны насыг харгалзан үзэх нь харааны хувьд суралцагчдад тустай.
"Энэ оюутан сайн тэмдэглэл хөтөлж, сайн тэмдэглэл хөтөлж байхыг бид хүсч байна" гэж доктор Стерн хэллээ. "Хэрэв таны хүү эсвэл охин сайн тэмдэглэл аваагүй бол түүний тэмдэглэлийг хуваалцах сонирхолтой суралцагч эсвэл хамтрагчтай байх хэрэгтэй." Үүнийг зохицуулахад туслах талаар хүүхдийнхээ багштай ярилцаарай.
Хуульчийн суралцагчид
"Эдгээр хүүхдүүд үүнийг сонсох боломжтой байх үед мэдээлэл сурч, хадгалж байдаг" гэж Др. Стерн хэллээ. Дракторын суралцагчид дуу хоолой, хурд, эзэлхүүн, донсолгоо, биеийн хэлээр ярих, ангийн лекцийг сонсгох, ангид ярилцах, сонсох зэргээр хамгийн сайн суралцдаг.
"Эдгээр сурагчдад зориулсан хамгийн сайн стратеги нь ангидаа лекц унших боломжийг олгох явдал юм" гэж Dr. Stern хэлжээ. "Лекц эсвэл хичээлийн зааварчилгааг (хүүхдийн наснаас хамаарч) бичиж тэмдэглэснээр хүүхдийн анхаарлыг татахын тулд дарамт шахалт хийхийг шаарддаг. Өөрсдийнхтэй тохирохгүй хурдыг туулахыг хичээдэг хүнийг бид мэддэг учраас золиосууд үнэхээр материалыг ойлгодог. "
Сургалтын материалыг тэмдэглэхэд нэмэр болох зүйл: оюутнуудыг бүрэн ойлгож чаддаггүй материалаа дахин хэвлүүлж, өөрийн хурдаар суралцах боломжтой.
Дуу бичлэгийн бичлэгийг ашиглахаас гадна сонсголын бэрхшээлтэй хүмүүст текстийг чангаар уншиж, сурч мэдсэн материалыг аман хэлбэрээр өгдөг. Тэд сурах явцыг бататгахын тулд шинэ материалыг дахин давтахыг хүсч болно. Зарим нь сурч байхдаа хөгжимд дуртай байдаг.
Kinesthetic суралцагчид
"Эдгээр хүүхдүүд нь ихэвчлэн ADHD гэж тэмдэглэгддэг.
"Яагаад? Кагестети судлаач шавхагдашгүй, заримдаа маш идэвхтэй байдаг. "
Эдгээр оюутнууд сургалтын үйл ажиллагаанд бүрэн дүүрэн шингэх дуртай бөгөөд идэвхтэй хайж, эргэн тойронд нь явдаг. Тэд удаан хугацааны туршид саад бэрхшээлтэй байж, "хийж байгаа" үед уй гашуудаж, анхаарал сарниулах болно. Хөдөлгөөнтэй, хөдөлгөөнт дүрслэлийг хүүхдэд хөдөлгөөн хийхийг хүсдэг хөдөлгөөнт арга барилыг хүсэгчдэд хамгийн сайн сургадаг. Шинжлэх ухааны лаборатори, туршилтууд, нэгжийн судалгаа, хээрийн аялал, гар урлал, галт тэрэг, загвар зохион бүтээх зэрэг нь шинэ төрлийн мэдээлэл шингээдэг.
Эдгээр оюутнууд сууж байх хугацаандаа багшийн зааж сургах олон үйл ажиллагаа явуулдаг анги танхимд урагшлах нь тэдэнд тустай байдаг.
Ингэснээр суралцах үйл явцад оролцох нь илүү хялбар байдаг.
Др. Стерн нь заримдаа ажил хийдэг ажилчдад гараа барьж байхдаа ямар нэгэн зүйл хийхэд тусалдаг гэж заримдаа дүгнэж байгаа юм. Энэ нь уншаад уншихад зориулж номоо барьж, Холбоо барих ажил сайн хийдэг.
Сургуулийн үлдсэн хэсэг нь сууж болох хэдий ч олон тооны катетик суралцагчид дасгал сургуулилт хийхийг зөвшөөрдөг.
Хүүхдийн давуу талыг заах, сургалтын хэв маягийг тааламжтай болгох эсвэл сургалтын хэв маягийн хосолсон хэлбэр нь нэг хэмжээтэй тохирсон бүх аргаас илүү үр бүтээлтэй байдаг.
Эх сурвалж:
Рори Стерн, PsyD. Хувийн захидал харилцаа / ярилцлага. Гуравдугаар сарын 25-ны өдөр.
Нэмэлт унших материал:
- Хүүхэдтэйгээ харилцах харилцааг сайжруулах зөвлөмжүүд
- ADHD хүүхдийн эсрэг ADD хүүхэд
- Хүүхэд бүтээлч бол хэр зэрэг мэдэх вэ?
- Хүүхдийнхээ Бүтээлч байдлыг ойлгож, өсгөн хүмүүжүүлэх
- Сургуулийн амжилтын стратеги
- ADHD танай хүүхдэд туслах эерэг үр дүнг бий болгоход туслах