Эерэг аргентин ба үйл ажиллагааны нөхцөл байдал

Эерэг арматурыг шинэ зан үйлийг заахад ашиглаж болно

Ажиллагааг агааржуулах үед эерэг арматур нь зан төлөвийг даган бэхлэлтийг нэмэгдүүлж, улмаар зан төлөв ирээдүйд дахин үүсэх магадлалыг бий болгодог. Үйлдэл хийсний дараа үр дүн, үйл явдал, шагнал урам зориг гарвал тэрхүү хариу үйлдэл, зан үйлийг бэхжүүлэх болно.

Эерэг аргуудыг санах хамгийн амар арга замуудын нэг нь үүнийг нэмсэн зүйл гэж бодох явдал юм.

Үүнийг бодохдоо эерэг арматурын бодит жишээнүүдийг тодорхойлох нь илүү хялбар байдаг.

Заримдаа эерэг арматур нь натуралик болдог. Жишээлбэл, та хэн нэгэнд нээлттэй хаалгыг нээж байхдаа магтаалыг хүлээн авч, баярлалаа. Энэ баталгаа нь эерэг үр дүнтэй байхын зэрэгцээ ирээдүйд хүмүүст нээлттэй хаалгыг нээж өгөх болно.

Зарим тохиолдолд хэн нэгэн тодорхой зан үйлийг сургах, хадгалахын тулд эерэг аргыг ашиглахыг сонгож болно. Тухайлбал, мал сургагч багш сургагч багшийн гарыг сэгсрэх болгонд нохойг эмчлүүлэхээр шагнуулж болно.

Эерэг аргуудын жишээ

Үйл ажиллагаанд эерэг аргуудын олон жишээ бий. Дараах жишээнүүдийг авч үзье:

Эдгээр жишээн дээр эерэг арматурыг тодорхойлж чадах уу? Цанын багшийн магтан сайшаал, ажил олгогчийн шагнал урамшуулал, багшийн шагналыг олгодог багш нар бүгд эерэг үүрэг гүйцэтгэгчид юм.

Эдгээр нөхцөл байдал бүрт арматур нь зан төлөвийн дараа цаашдын зан төлөв дахин гарах магадлалыг нэмэгдүүлдэг зан үйлийн дараа гардаг нэмэлт урамшуулал юм.

Анхаарах нь чухал зүйл бол эерэг арматур нь үргэлж сайн зүйл биш юм. Жишээлбэл, хүүхдийг дэлгүүрт бэлэглэх үед зарим эцэг эхчүүд хүүхдэд илүү анхаарал хандуулах эсвэл тоглоом худалдаж авдаг байж болно. Хүүхдүүд жүжиглэж байгаагаасаа болоод эцэг эхээсээ анхаарал төвлөрүүлж, хүссэн зүйлээ олж авдаг. Эцэст нь эцэг эхчүүд буруу зөрчлийг арилгаж чаддаг.

Энэ тохиолдолд хүүхдийн сайн зан үйлийг үзүүлэх үед эерэг аргыг ашиглах нь илүү сайн шийдэл юм. Хүүхдийг буруугаар ашиг олохын оронд эцэг эхчүүд хүүхдээ сайн ажиллуулахыг хүлээхийг хүсч, тэрхүү сайн зан чанарыг магтах, эмчлэх, эсвэл бүр тоглоомоор шагнах болно.

Эерэг рецептортой янз бүрийн хэлбэрүүд

Зан үйлийг нэмэгдүүлэхэд ашиглах аргуудыг олон янзаар хэрэглэдэг боловч арматурын төрөл нь хувь хүн, нөхцөл байдлаас шалтгаална гэдгийг тэмдэглэх нь чухал юм. Алтан одод болон жетон нь хоёрдугаар ангид сурагчдын хувьд маш үр дүнтэй хүч шаардагдах боловч ахлах сургууль эсвэл коллежийн сурагчдад адил үр нөлөө үзүүлэхгүй.

Эерэг үр дүнтэй арга хэзээ хамгийн үр дүнтэй вэ?

Зөв зөв хэрэглэсэн тохиолдолд эерэг арматур нь үр дүнтэй байж болно. Юта мужийн Их Сургуулийн хэвлэн гаргасан зан төлөвийн удирдамжийг шалгаж үзэхэд эерэг арматур нь зан авирын дараа шууд нөлөөлдөг. Удирдамжууд нь арматурыг урам зоригтойгоор илэрхийлж байхыг зөвлөж байна.

Ашигласан арматурын төрлөөс гадна танилцуулгын хуваарь нь хариуны хүч чадалд үүргийг гүйцэтгэж чадна. Арматурын эдгээр хуваарь нь хэр их хариу үйлдэл, хэр их тохиолддог талаар хүчтэй нөлөө үзүүлдэг.

Үг нь

Эерэг арматур нь зөв хэрэглэж байх үед үр дүнтэй сургалтын хэрэгсэл байж болно. Заримдаа энэ төрлийн сургалт нь байгаль орчинтой харилцах харилцаанд оршиж байдаг. Зарим тохиолдолд хүмүүс шинэ зан үйлийг заахад туслахын тулд энэ зан үйлийг ашиглах боломжтой байдаг. Эерэг арматурыг ашиглахад анхаарах зарим чухал зүйл нь шинэ аргуудыг сургахад хэрэглэх арматурын төрөл, ашиглах хуваарь болно.

Эх сурвалж:

> Coon, D & Mitterer, JO. Сэтгэл судлалын танилцуулга: Орчлон ертөнцийг оюун ухаан, зан төлөвт оруулдаг. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Суралцах; 2010.

> Salkind, NJ & Rasmussen, K. Боловсролын сэтгэл судлалын нэвтэрхий толь, Боть 1. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications; 2008.