Царайд автана гэж хүүхдэд хэрхэн туслах вэ?
Суралцах чадваргүй зүйл бол амьтан даван туулах урам зоригийг даван туулж чаддагт оршино. Эцэст нь амьтан урам хугарахаас зайлсхийж, нөхцөл байдлыг өөрчлөх боломжгүй юм шиг байна. Амралт зугтах боломжуудыг танилцуулсан ч энэ нь амьгүй зүйл дээр ямар нэгэн үйл ажиллагаа, санаачлагыг сэргийлж чадахгүйд хүрсэн юм.
Энэ үзэл баримтлал нь амьтны сэтгэл зүй, зан үйлтэй нягт уялдаатай боловч энэ нь хүний үйл ажиллагаанд хамаатай олон нөхцөл байдалд хэрэглэгддэг. Хүмүүс өөрсдийн нөхцөл байдалд хяналт тавьдаггүй гэж бодох үед тэд бас арчаагүй байдлаар үйлдэж болно. Энэхүү үйлдэл нь хүмүүст тусламж үзүүлэх эсвэл өөрчлөгдөх боломжуудыг орхигдуулдаг. Хүүхдүүд нь дархлаагүй байна уу?
Суралцах чадваргүй хүүхдүүдийн хувьд хүүхдүүдтэй адилхан байдаг
Сурсан дутагдал нь нялх хүүхдийн шатанд ч эрт эхэлж болно. Институцжсан нялхас, эхийн эндэгдэл, эсвэл хангалтгүй эхчүүдэд учирч буй бэрхшээлүүд нь насанд хүрэгсэдийн хариу үйлдэл дутагдалтай байгаагаас сургамжгүй байдалд эрсдэл учруулж байна. Энэ чанарыг хүүхдүүддээ дамжуулах чадваргүй эхчүүдэд бас боломжтой юм.
Сурсан дутагдал нь сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн дарамтад хүргэдэг. Таны хүүхэд ирээдүйд болж байгаа үйл явдлууд нь өмнөх шигээ хяналтандагдахгүй байх гэж найдаж болно.
Үндсэндээ, үйл явдлын үр дүнг өөрчлөхийн тулд юу ч хийж чадахгүй хүүхдээ мэдэрч болох юм. Тиймээс тэр ч гэсэн түүнийг оролдохгүй байх гэж өөртөө хэлдэг.
Жишээ нь, хэрэв хүүхэд шалгалтанд хамрагдаж, ядуу анги авсан бол түүнийг гүйцэлдүүлэхгүй байхыг мэдэрч магадгүй тул оролцож, суралцахаа зогсоох шийдвэр гаргаж болно.
Дараа нь тэрээр эдгээр мэдрэмжүүдийг амьдралынхаа бусад бүх талуудад ерөнхийд нь оруулж, амжилтанд хүрэх хүслийг алдах болно.
Суралцах чадваргүйн шинж тэмдгүүд нь:
- Идэвхигүй байдал
- Бууж өгөх
- Урьдчилан сэргийлэх
- Асуудал шийдвэрлэх чадвар буурсан
- Франчайз
- Өөрийгөө үнэлэхгүй байх
Туслах хүч чадал найдварыг мэдрэхгүй байх гэж найдаж байна
Симуляци хийгдсэн суралцагсдын дунд хийсэн судалгаагаар эмчилгээг тасалдуулснаас хойш эмчилгээний арга хэмжээ авсан хүмүүс эмчилгээний үр дүнг хүлээж аваагүй бүлэг хүмүүстэй харьцуулахад үүнтэй ижил төстэй үйл ажиллагааг гүйцэтгэхэд илүү амжилтанд хүрэх магадлал өндөр байв.
Судлаачид эмчилгээний үр дүн нь хоёрдугаар шатны туршилт дээр суралцагсдын үр дүнгүй байдлын сөрөг үр нөлөөг түр зуур арилгахын тулд өөрсдийн анхны гүйцэтгэлийн талаар хангалттай эерэг мэдээлэлтэй байлгахад нь тусалсан гэж судлаачид үзжээ.
Суралцах чадваргүйд туслах тусламж авах
Бүх хүүхдүүдийг хяналтгүй үйл явдлуудад хариу арга хэмжээ авах чадваргүй, сэтгэлийн хямралд ордоггүй гэдгийг мэдэх нь чухал юм. Биологийн болон сэтгэлзүйн зарим хүчин зүйлс нь сурч боловсрох чадваргүй байдал, сэтгэлийн хямралд орсон хүүхдийн магадлалыг нэмэгдүүлдэг.
Хэрвээ хүүхэд тань сэтгэлээр унасан байж магадгүй гэж бодвол эсвэл хэдэн долоо хоногоос илүү хугацаанд үр дүнд хүрэхгүй байгаа шинж тэмдгүүд илэрч байгаа бол түүнийг оношлогоо, эмчилгээ хийлгэхийн тулд мэргэжлийн хүнээр үнэлэх хэрэгтэй .
Оюун ухааны эмч нар танин мэдэхүйн эмчилгээ хийх аргыг ашиглан "мэдэж байгаа өөдрөг үзэл" -ээр сурч боловсрох чадваргүй орлуулах боломжтой гэж үздэг. Бусад боломжит арга барил нь таны хүүхдүүдийг өөрийн сөрөг бодол санааг зовоож, тэдний асуудлыг шийдвэрлэх, нийгмийн ур чадварыг сурталчлахыг заахад оршино.
Эх сурвалж:
Donald S. Hiroto, Martin EP Seligman нар. Хүн төрөлхтөний сурч боловсрох чадваргүй байдал. Нийгмийн сэтгэл судлалын сэтгүүл . 1975. 31 (2): 311-327.
Жонатан Д. Браун. Өөрийгөө. Нью-Йорк: Макграв-Хилл; 1998.
Zeynep Cemalcilar, Resit Canbeyli, Diane Sunar нар. Суралцах чадвар, эмчилгээ, зан чанарыг судлах нь: Туршилтын судалгаа. Нийгмийн сэтгэл судлалын сэтгүүл. 2003; 143 (1): 65-81.