Сэтгэл гутралын унэлгээ ба хуухдийн бусад асуудлууд
Хүүхдийн Behavior Checklist (CBCL) нь хүүхдийн сэтгэлийн хямрал , сэтгэл хөдлөл, зан үйлийн бусад асуудлуудыг үнэлэх нийтлэг хэрэгсэл юм. CBCL нь хүүхдийн эмч, оффис, сургууль, сэтгэцийн эрүүл мэндийн байгууллага, хувийн хэвшил, эмнэлэг, судалгаа шинжилгээнд ашиглагддаг.
CBCL-ийн хэмжүүр юу вэ?
CBCL нь хүүхдийг сэтгэл санааны хямралд оруулаад янз бүрийн зан үйл, сэтгэл хөдлөлийг үнэлэхэд ашигладаг.
Энэ нь таны хүүхдийн асуудлын зан төлөв эсвэл шинж тэмдгийг үүсгэж болох эсэх нь тодорхойгүй байвал энэ нь ашигтай байдаг.
Сэтгэл судлаач Томас М.Аченбах, доктор 1966 онд НТС-ийг хөгжүүлсэн. Тэр хүүхдүүдэд нийтлэг бэрхшээлтэй зан үйлийг судалж, тэдгээрийн дүгнэлтийг ашигладаг. Эдгээр зан үйл нь эцэг эх, асран хамгаалагч, багш, бусад хүмүүст амархан танигддаг байх ёстой.
Асуултууд нь 8 төрлийн ангилалд хуваагдана, эсвэл зан авирын янз бүрийн асуудлуудад анхаарлаа хандуулдаг:
- Нийгмийн гарал үүсэл (жишээ нь: найз нөхөдтэйгөө хамт тоглохыг хүсэхгүй байгаа)
- Сомати гомдол (жишээлбэл: тайлбаргүй гэдэсний өвдөлт)
- Сэтгэл түгшин / сэтгэлийн хямрал
- Нийгмийн асуудлууд
- Асуудлыг боддог
- Анхаарах асуудал
- Залхуу зан
- Түрэмгий зан
Туршилтад хэн ашигладаг вэ?
CBCL нь хүүхдийн зан үйлийг тайлагнах зорилгоор эцэг эх эсвэл бусад үндсэн асран хүмүүжүүлэгчид ашигладаг.
Эцэг эх, багшийнхаа бөглөх тестийн нэмэлт хоёр хувилбар байна. Үүнд: Залуучуудын Өөртөө тайлагнах маягт (YSF) болон Багшийн тайлангийн маягт (TRF).
TRF нь хичээлийн зан үйлээс үүдэлтэй асуудлын хувьд ялангуяа ашигтай байдаг.
Туршилт хийхэд зөвхөн нэг төрлийн тест шаардлагатай. Гэсэн хэдий ч гурван туршилтын бүх хувилбарууд нь өөр өөр үзэл баримтлал, хөндлөнгийн харьцуулалт хийх боломжийг олгодог.
НИТХ-ийн хоёр хувилбар байдаг: нэг нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, нэг нь 4-18 насны хүүхдүүд юм.
Хүлээгдэж буй зүйл
CBCL нь цаас, харандаа тест юм. Туршилтын ажилтан нь бие дааж гүйцэтгэдэг. Туршилтын түвшний эсвэл ойлголтын талаар санаа зовж байгаа бол тестийг ярилцлага авагчаар удирдаж болно. Энэ туршилтанд 100 гаруй зүйл байдаг бөгөөд энэ нь 30 минут, 1 цаг зарцуулах боломжтой.
Асуулт бүрийн хувьд, шалгагч-авагч нь зан үйлийн давтамжийг хамгийн сайн тайлбарласан хариултыг сонгох ёстой. Нэмж хэлэхэд зан үйлийн тайлбар шаардагдах хэд хэдэн зүйл байдаг. Туршилт дуусмагц түүнийг удирдаж буй хүн бүх асуултад хариулагдсан эсэхийг шалгаж болно.
Үр дүн
Үр дүнг тайлбарлахад бэлтгэгдсэн мэргэжлийн боловсон хүчин. Тестийн оноо нь өөрөө утгагүй болно. Үр дүнг тайлбарлаж буй сэтгэцийн эрүүл мэндийн зөвлөгч нь үр дүнг нь хэлэлцэж, хэлэлцэх ёстой.
Хїїхдийн зан їйл, сэтгэлийн хєдєлгєєний їнэн зєв , найдвартай хэмжигдэхїїн гэдгийг баталгаажуулахын тулд CBCL-ийн бїх хувилбаруудыг судалж байна.
Бэлтгэх
Ерөнхийдөө шалгалтанд шаардлагатай бэлтгэл байхгүй байна. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та туршилтын хувилбарыг эцэг эхээс нь авах болно гэдгийг мэдэж байгаа бол та өөртөө санаа зовж буй хүүхдийн зан үйлийн талаар бодож үзэх хэрэгтэй.
Шударга хариулах ёстой. Таны хүүхэд зарим сөрөг зан авир эсвэл мэдрэмжтэй байж магадгүй гэдгийг харуулах нь тэднийг ямар нэгэн зүйл хийхэд хүргэсэн гэсэн үг биш юм. Хүүхдээ зөв оношлох нь эмчилгээ , нөхөн сэргээхэд маш чухал.
Хэрэв таны хүүхэд шалгалтанд орох гэж байгаа бол түүнийг зөв, буруу хариулт байхгүй гэдгийг түүнд тайлбарлаж, энэ шалгалтанд хамрагдахгүй болно. Үр дүн түүний болон гэр бүлийнхэнд хэрхэн нөлөөлөх талаар хүүхэд санаа зовж магадгүй. Түүнийг аль болох шударгаар, түүнд хариулахын тулд асуудалд орохгүй байхыг урамшуулан дэмж.
Та хүүхдээ урамшуулан, эсвэл магтаж байгаагаа харгалзан үзэх болно. Ялангуяа хүүхэддээ маш их зориг шаардагддаг учраас түүний мэдрэмжийн талаар чин сэтгэлээсээ асуултуудад хариулах болно.
Хэрэв таны хүүхэд сэтгэлээр унасан , эсвэл өөртөө зан байдал, мэдрэмжийн талаар санаа зовж байгаа бол хүүхдийнхээ хүүхдийн эмч эсвэл өөр эрүүл мэндийн үйлчилгээ үзүүлэгчид хандаарай. Тэд шинж тэмдгийг оношилж, зохих эмчилгээг санал болгодог.
Эх сурвалж:
> Грегори RJ. Сэтгэл судлал: Түүх, зарчмууд ба хэрэглээ . Бостон: Pearson; 2016.