Mary Whiton Calkins Намтар

Мэри Витон Калкинс Америкийн сэтгэл судлаач байсан бөгөөд Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэгийн анхны эмэгтэй ерөнхийлөгч болжээ. Тэрээр Харвардын их сургуулийн сэтгэл судлалын чиглэлээр докторын зэрэг хамгаалж байсан ч их сургуулийг эмэгтэй хүн гэж үздэг байв. Үүний зэрэгцээ тэрээр сэтгэлзүйн эрт үеийн хөгжилд нөлөөлж, олон оюутнууд Wellesley College-д байрлаж байсан.

Шилдэг нэр хүндтэй ажил

Үйл явдлын цагийн хуваарь

Эхний жилүүд

Мэри Витон Каллинс 1882 онд Смит коллежийг хоёрдугаар курст сурч эхэлсэн. 1883 онд түүний эгч нас барсан нь сургуулиас завсардаг байжээ. Калкинс 1884 онд Смит коллежид буцаж ирээд сонгодог, гүн ухааны чиглэлээр төвлөрчээ.

Сэтгэл судлалын төлөө:

Смит Коллежийн сургуулиа төгсөөд Мэри Витон Калкинс Грек хэлээр ярьдаг.

Тэрбээр гурван жилийн турш сургаж байсан бөгөөд тэр сэтгэл зүйн шинэ чиглэлд заах байр суурьтай байв.

Сэтгэл судлалд заахын тулд тухайн сэдвийг дор хаяж нэг жилийн турш судалж үзэх шаардлагатай байсан. Үүнтэй холбоотой бэрхшээлтэй асуудал нь тэр үед сэтгэл судлалын цөөн хэдэн хөтөлбөр байсан бөгөөд эмэгтэйчүүдийг виз мэдүүлэгч авахыг зөвшөөрдөг байв.

Тэрээр эхэндээ гадаадад суралцаж байсан боловч тэр санаагаа орхигдуулсан юм. Пакистан, Мичиганы Их Сургуулийн хөтөлбөрт оролцож, сэтгэл зүйн лаборатори дутагдалтай байсан.

Уильяам Жеймс уригдсаны дараа Харвардын их сургуульд байхдаа лекц уншдаг байсан тул Калкинс эдгээр лекцүүд дээр суухыг зөвшөөрдөг байв. Тэрбээр анх Харвардад захирагдахаас татгалзсан боловч аав, Уэлли Коллежийн ерөнхийлөгч хоёулаа Харвардад зориулж бичжээ.

Энэхүү хүсэлтийг 1890 онд хүлээн зөвшөөрсөн боловч "Калкинс Miss Калкинс энэ эрхийг хүлээн зөвшөөрснөөр бүртгүүлэх эрх бүхий их сургуулийн оюутан болохгүй" гэж тэмдэглэсэн байна (Furumoto, 1980). Харвардын их сургуульд байхдаа Виллиам Жеймс, Жозиа Ройсе нарын лекц уншиж, Кларкын Их Сургуулийн доктор Эдмунд Санфордтой туршилтын сэтгэл судлалыг судалсан.

Тэрээр сэтгэлзүйн судалгааг үргэлжлүүлэх сонирхолтой байсан тул Калкинс Харвардад Хьюго Мунгербергтэй суралцах эрхтэй болохыг хүссэн байна. Түүний хүсэлтийг 1892 онд олгож байсан боловч зөвхөн оюутны хувьд биш харин зөвхөн зочин гэдгээ хүлээн зөвшөөрсөн байна.

Ажилчин:

Харвардад Калкинс хамтарсан хосолсон даалгаварыг зохион бүтээсэн бөгөөд оролцогчдын өнгө, тоон цувралын тоог хэд хэдэн өнгөөр ​​харуулсан.

Энэхүү арга нь санах ойг судалж, дараа нь Эдвард Б. Титеренерийг хөгжүүлэлтийнхээ төлөө зээлдүүлжээ.

1895 онд тэрээр дипломын ажил, үзэл бодлын нийгэмлэгийн туршилтын судалгаа, Виллиам Жеймс, Иосиа Ройс, Хюго Мунстербер зэрэг эрдэм шинжилгээний ажилтныг бэлтгэв. Хариуцлагын хорооны санал нэгтэй баталсан хэдий ч Харвард олсон орлогоо Калкинст олгодоггүй.

Тэр жилдээ Калкинс 1927 онд тэтгэвэрт гарах хүртлээ Уэлли Коллежид буцаж ирэв.

Психологид оруулсан хувь нэмэр

Калкинс карьерынхаа туршид сэтгэл судлал, философи чиглэлээр мэргэжлийн зуучлалын сэдвүүдийг бичсэн.

Америкийн сэтгэл судлалын нийгэмлэгийн анхны эмэгтэй ерөнхийлөгч байхаас гадна Калкинс 1918 онд Америкийн философийн холбооны ерөнхийлөгчөөр ажилласан.

Түүний сэтгэлзүйд гол хувь нэмэр оруулснаар хосолмол холбоо техник, түүний сэтгэл зүйд хийсэн ажил юм. Калкинс бол ухамсарт өөрийгөө сэтгэл судлалын үндсэн чиглэл гэж үздэг. Мэри Витон Калкины оруулсан хувь нэмрийг үл харгалзан Harvard олсон амжилтаа баталгаажуулахаас татгалзаж, түүний сэтгэлзүйд нөлөөг нь судлаачид, оюутнууд хоёуланд нь үл тоомсорлодог.

Мэри Витон Калкинс сонгогдсон ажил

Калкинс, Мэри Витон. (1892). Wellesley коллежийн туршилтын сэтгэл зүй. Америкийн сэтгэл судлалын сэтгүүл , 5, 464-271.

Калкинс, Мэри Витон (1908a). Өөрийгөө шинжлэх ухаан гэж сэтгэл судлал. Би: Бие махбодь Эсвэл биетэй үү? Философи, сэтгэл судлал ба шинжлэх ухааны сэтгүүл , 5, 12-20.

Калкинс, Мэри Витон. (1915). Өөрийгөө шинжлэх ухааны сэтгэл зүйгээр. Америкийн сэтгэл судлалын сэтгүүл , 26, 495-524.

Калкинс, Мэри Витон. (1930). Mary Whiton Калкинсын намтар. C. Murchison (Ed.), Намтартаа сэтгэлзүйн түүх (1-р боть, 31-62-р хуудас). Worcester, MA: Кларкын их сургуулийн хэвлэл.

Лавлах: Фурумото, Л. (1980). Mary Whiton Calkins (1863-1930). Улирлын эмэгтэйчүүдийн сэтгэл зүй, 5, 55-68.