7-оос 11 настай хүүхдүүдийн хоорондох танин мэдэхүйн хөгжлийн үе шатанд Jean Piaget нь үйл ажиллагааны тодорхой шат гэж үздэг. Оюуны хөгжлийн энэ үе шатанд хүүхдүүд логик, тодорхой мэдээллийг ойлгоход илүү чадварлаг болж чаддаг. Гэсэн хэдий ч тэд таамаглал, хийсвэр ойлголтыг ойлгохын төлөө тэмцэж байна.
Энэ насны хүүхдүүдэд асуудал, нөхцөл байдлын олон асуудалд анхаарлаа төвлөрүүлж, өөр өөр үзэл бодлоос нь бодож, ойлгож чаддаг гэсэн утгатай юм. Гэсэн хэдий ч тэд "энд одоо" -д төвлөрч, ирээдүйд гарах үр дагаврыг багасгах хандлагатай байдаг.
Дунд насны хүүхдүүдийг хэрхэн үздэг вэ?
Бага насны хүүхдүүдийн дунд концентраци, санах ой зэрэг танин мэдэхүйн чадвар сайжирдаг. Энэ насны хүүхдүүд нь бага насны хүүхдүүдийнхээс илүү анхаарал халамжтай байдаг бөгөөд цаг хугацааны илүү урт хугацааны мэдээллийг санаж чаддаг байна. Зөвхөн урт хугацааны туршид анхаарал тавих чадвараас гадна төдийгүй сонгомол анхаарал нь илүү сайн байдаг. Энэ нь зөвхөн анхаарал татахуйц асуудалд анхаарлаа төвлөрүүлэхийн тулд анхаарал болгоомжлолыг арилгах чадвартай болно гэсэн үг юм. Хүүхдүүд ангийнхаа хүүхдүүдийн анхаарлыг сарниулж, багш, сурах бичигт анхаарал хандуулахын тулд энэ чадварыг танхимын хувьд онцгой ач холбогдолтой гэж төсөөлж байна.
Богино хугацааны санах ой нь 7-11 насны хооронд ихээхэн хэмжээгээр сайжирдаг. Үүний ачаар хүүхдүүд нэг удаад илүү анхаарлаа хандуулж, илүү хурдан бодох чадвартай болж чадна. Санах ойн хүчин чадал, хурд, мэдээлэл боловсруулах эдгээр сайжралт нь ангидаа маш тодорхой харагдаж байна.
Бага насны хїїхдїїд ажил дээрээ байхын тєлєє тэмцэж, зєвхєн нэг зїйл дээр анхаарлаа тєвлєрїїлж чаддаг бол дундаж дунд сургуулийн сурагч оюун ухааны олон ажил хийх чадвартай болсон. Энэ насны оюутан багшийн асуултанд анхаарлаа төвлөрүүлж, янз бүрийн хариултуудын талаар бодож, хариулт санал болгодог, хариултаа санал болгодог бусад хүүхдүүдийг сонсож, ангийн ярилцлагад оролцдог.
Дунд насны хїїхдийн танин мэдэхїйн хєгжлийг дэмжих
Дунд сургуулийн сурагчдын танин мэдэхүйн хөгжилд гарсан ахиц дэвшил нь ихэвчлэн суралцахтай холбоотой байдаг. Хүүхдүүд илүү ихийг сурч мэдсэнээр тэд илүү чадварлаг болж, оюун ухааныхаа чухал талбаруудыг бий болгодог. Эцэг эхчүүд, багш нар энэ танин мэдэхүйн өсөлтийн үр дүнд 7-11 насны хооронд суралцах хангалттай боломжийг олгодог.
- Хүүхдүүдэд уншуулаарай. Унших чадвар нь хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэмэгдүүлэх, хэлний чадварыг дээшлүүлэх, төвлөрлийг сайжруулахад туслах зэрэг танин мэдэхүйн чадварыг олон аргаар сайжруулж чаддаг.
- Библийн боловсролыг авч үзье. Хоёр дахь хэл сурах нь хэд хэдэн танин мэдэхүйн давуу талыг санал болгож чадна, тухайлбал сэтгэцийн уян хатан байдал нэмэгдэж байгааг харуулсан.
- Дотоод шалтгааныг бий болгохыг хичээ. Хүүхдүүд сурагчдын сонирхлыг татахыг хичээсэн үед магтаал, урамшууллыг санал болгохыг хичээ. Тоглоом, тоглоом гэх мэт онцгой урамшуулал нь хүүхдүүдэд гэрийн даалгавраа хийх боломжтой байдаг ч ийм арматур нь суралцах дотоодын хайрыг бий болгоход тусалдаггүй. Үр дүнг магтахын оронд сайн дүн зэрэг сайн талыг сурцгаая.