Эсэргүүцэлтэй эмгэг (ODD) нь насанд хүрэгсдэд тохиолддог сэтгэцийн эмгэг бөгөөд насанд хүрэгсдийн үед үргэлжлэх боломжтой юм.
ODD-ийн шинж тэмдгүүд
ODD бүхий эцэг эхчүүд, сурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулсан дэлгэцийн зан үйлийг харуулдаг. Жишээ нь, тэд түрэмгийлэл, зорилготой зөрчилдөөнийг харуулдаг. Тэд ихэвчлэн үе тэнгийнхэн болон насанд хүрэгчидтэй харилцан ажиллахад бэрхшээлтэй байдаг.
Тэдний зан үйлийн хүндрэлийн давтамж, хүндрэл нь гэрт болон сургуульд хүндрэл учруулдаг. Эдгээр хуухдууд еерсдийн зан уйлтэй холбоотой бэрхшээлуудийг сурч мэддэг. Тэдгээр хүүхдүүдэд маргаантай, эсэргүүцэлтэй байх нь нийтлэг асуудал юм. ODD-ийн бусад түгээмэл шинж тэмдгүүд нь:
- Үр хөндөлтийг даахгүй байх
- Хялбаршуулсан юм
- Бусдын санаа зовох зүйл
- Таашаал ба уурлаагүй уур хилэн
- Энгийн хүсэлтийг зөрчихгүй байх
- Сэтгэлийн мэдрэмж байхгүй
- Худал хэлэх
- Мөргөлдөөнийг үүсгэдэг
Тогтвортой, хүнд хэлбэрийн шинж тэмдэг бүхий хүүхдүүд ODD-тэй байж магадгүй бөгөөд хүүхдийн мэдрэлийн эмгэгээр үнэлэгдэх ёстой. ODD-ийн шалтгаан нь тодорхойгүй байна. Гэсэн хэдий ч хүүхдийн даруу байдал, эцэг эхийн хариу арга хэмжээ авах хосолсон хослолууд нь түүний хөгжилд нөлөөлж болох юм. Гэр бүлийн үйл ажиллагаанд хүндрэл учирч болно.
Эмчилгээ ба сахилга батын хувилбарууд
Эдгээр хїїхдїїдийг аль болох эртхэн эхлэх нь чухал юм.
Эмчилгээ нь ихэвчлэн зөвлөгөө, эмчилгээ хийдэг. Зан төлвийн менежментийн эцэг эхийн сургалт нь тустай байж болно. Хүүхдүүдийн эмч нь эцэг эх, багш нартай нягт хамтран ажиллах нь эмчилгээний хөтөлбөрийн үр дүнтэй байдлыг хангахад чухал ач холбогдолтой байх болно. Ихэнх хүүхдүүдтэй ажилладаг зан үйлийн арга техник нь ODD-тэй хүүхдүүдтэй үр дүнгүй байж болно.
ODD-тэй хүүхдүүд ихэвчлэн эцэг эх, багш нарыг доромжилсон зорилготой байдаг бөгөөд сөрөг хариултыг өдөөхөд хүргэдэг. Ялангуяа хүлээгдэж буй дүрмийг тодорхой зааж, тэдгээрийг тогтмол хэрэглэж байх нь чухал юм. Өдөр тутмын хоолны дэглэм нь ODD-ийн хүүхдүүд гэрээсээ ажлаа эхлэхээс өмнө гэрийн даалгавраа хийх, гэрийн даалгавраа хийхэд нь туслана. Дүрмийг дагаж мөрдөхийн тулд дараахь журмуудыг тогтмол мөрдөнө.
Хүүхдүүдэд түүний спорт, сонирхол зэрэг үйл ажиллагаанд оролцох боломжоор хангах. Эерэг зан авирыг бэхжүүлж, шагнана. Дасгалын асуудлыг өөрчлөхийг оролдохдоо эхлээд хамгийн чухал зан байдлын асуудалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Эдгээр зан үйлийг сайжруулахад анхаарлаа төвлөрүүлснээр шинэ зүйлийг сайжруулахын тулд анхаарлаа хандуулаарай. Хугацаа алдахын тулд наснаас хамаарсан үр дагаврыг оновчтой тогтоож, тэдгээрийг тогтвортой хэрэглэнэ. Чиглэлийг тодорхой, энгийн хэлээр өг.
Хэрвээ хүүхэд зан төлвийн менежментийн системд хариу үйлдэл үзүүлдэг бол наалт, жетон, зан үйлийн бүдүүвчийг ашигла. Хүүгээ олохыг хүсч байгаа шагналыг нь олго. Хүүхэд амжилтанд хүрч байгааг харуулахын зэрэгцээ давуу эрхтэй үйл ажиллагаанд цаг зарцуулах, амаар магтаал, хүнсний шагнал, шагналын хайрцаг зэргийг санал болгодог.
Хэрвээ хүүхэд өөрийнхөө хүссэн зүйлийнхээ эсрэг эсрэг хандлагатай байвал буруу мэтгэлцээнд хүргэж болох шууд магтаалаас зайлсхий. Жишээлбэл, "Би чамайг өөртөө зориулж байгаадаа дуртай" гэж хэлэх нь хүүхдийг бие бялдрын хувьд түрэмгий болгох болно. Хүүхэд маргалдах, лекц уншихаас зайлсхийж, өөрийн сэтгэлийг хянаж байхыг хичээ. Хүүхэд нь түүнд урамшуулал болж болзошгүй тул уурлах нь хүүхдийг харахыг зөвшөөрөхөөс зайлсхий.
Ухаангүй дуу хоолойгоор ярихдаа эвдэрсэн дүрэм, үр дагавар ямар байхыг заана. Үргэлж үр дагавартай байснаар үр дагавар болон үр дагаврын талаар хүүхэдтэй хэлэх үгс хэлэхээс зайлсхий.
Хуухэд еерсдийн бухимдалыг даван туулах газартай байхыг зевшеерех. Цоолох, эсвэл хашгирах дэр өгөх.
Хүүхэдтэй харьцахдаа дүрэм журмыг сахиулахад хангалттай хяналт тавина, насанд хүрэгчид түүнийг зөв зохистой харьцахад нь тусалж чадна. Сургуулийн зөвлөх нь хүүхдийн зан төлөвт зохих ёсоор хариу үйлдэл үзүүлэхэд суралцахад нь туслах зорилгоор үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллахад тустай байж болно. Нийгмийн халамжийн албан ёсны сургалт нь ODD-тэй хүүхдүүдийг болон бусад насанд хүрэгчидтэй харьцахад нь туслах үр дүнтэй байж чадна.
Хүүхэд сэргэж чадах уу?
ODD-ийн нөхөн сэргээх прогноз тодорхойгүй байна. Зарим хуухэд нас бие гүйцсэн, эмгэгийн шинжууд нь насанд хурсэнд хурэх болно. Зарим нь насанд хүрэгчид энэ эмгэгийг авч явах болно. Эдгээр хүүхдүүдийн цогц хэрэгцээг хангахын тулд эцэг эх, сургуулийн ажилтнууд болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн мэргэжилтнүүдийн хамтын ажиллагааг шаардана. Хїїхдїїд гэр, сургууль дээрээ байнга хїчин чармайлт гаргах нь эдгээр хїїхдэд эерэг їр дїн гарах магадлалыг нэмэгдїїлнэ.