Фобиасын тухай Нийгмийн танин мэдэхүйн онолын үр нөлөөг ойлгох
Нийгмийн танин мэдэхүйн онол нь бидний зан авир дээр бусдын үзүүлэх нөлөө дээр тулгуурладаг танин мэдэхүйн онолын дэд категор юм. Энэ бол суралцах онол хэлбэрийн нэг хэлбэр боловч зан заншил зэрэг хэд хэдэн чухал аргуудаас ялгаатай сургалтын онолуудаас ялгаатай юм.
Нийгмийн танин мэдэхүйн онолууд
Нийгмийн танин мэдэхүйн онолыг илүү ерөнхий нийгмийн сургалтын онолоос ялгаж салгаж авав.
Гэсэн хэдий ч эдгээр зарчмуудыг нийгмийн танин мэдэхүйн онолыг тодорхойлоход ашиглаж болно.
- Хүмүүс бусдыг ажиглах замаар суралцдаг. Тэд зөвхөн өөрсдийн туршлагаасаа төдийгүй төлөөлөгчийн мэдлэг гэж нэрлэдэг процесс юм.
- Хэдийгээр суралцаж зан чанарыг өөрчилж чаддаг ч хүмүүс сурч мэдсэн зүйлээ үргэлж ашигладаггүй. Хувь хүний сонголт нь зан үйлийн үзэл бодол, бодит үр дагавар дээр тулгуурладаг.
- Хүмүүс өөрсдийгөө таньж мэдэх хэн нэгний зан төлөвийг дагаж мөрдөх хандлагатай байдаг. Ажиглагч ба загварыг хооронд нь харьцуулсан нийтлэг байдал ба / эсвэл сэтгэл хөдлөлийн харьцаа илүү ажиглагдах болно.
- Суралцагчийн суралцах чадварт шууд нөлөө үзүүлдэг. Өөртөө хүрэх үр дүн нь зорилгодоо хүрэх чадварт тулгуурладаг. Хэрэв та шинэ зан суртахуунуудаас суралцаж чадна гэдэгт итгэдэг бол үүнийг хийхэд илүү амжилтанд хүрэх болно.
Нийгмийн танин мэдэхүйн онол нь өдөр тутмын амьдрал дахь
Нийгмийн танин мэдэхүйн онолыг зар сурталчилгаанд ашигладаг.
Арилжаа нь тодорхой хүн ам зүйн бүлгүүдэд анхаарал хандуулдаг. Арилжааны элемент бүр, жүжигчид нь арын хөгжимд хүртэл, тухайн бүтээгдэхүүнийг хүн ам зүйн хувьд тодорхойлоход туслах зорилгоор сонгож авсан. Бямба гаригийн өглөө хүүхэлдэйн киноны үзүүлбэрүүд нь үдшийн мэдээ эсвэл шөнийн цагаар харуулсан кинонуудаас ялгаатай болохыг анхаарна уу.
Хэзээ нэгэн цагт хэн нэгний дарамт шахалтын хүчийг олж чадаагүй гэж үү? Бид бүгдээрээ харъяалагдахыг хүсдэг учраас зан төлөвөө бидний хамгийн хүчтэй таних бүлгүүдтэй тохирох хандлагатай байдаг. Хэдийгээр бид цорын ганц өсвөр үеийн үзэгдэл шиг үе тэнгийн дарамт шахалтын талаар бодох нь олонтаа хэдий ч, бид хэдийгээр бидний нийгмийн анги, нөхөрлөлийн бүлэгт хэн нэгнээс хүлээж байгаа учраас тодорхой нэг машин жолоодож эсвэл тодорхой хөршүүд дээр амьдардаг вэ?
Нийгмийн танин мэдэхүйн онол ба Фобиас
Нийгмийн танин мэдэхүйн онол зарим хүмүүс яагаад фобичүүдийг хөгжүүлдгийг тайлбарлаж болох юм. Манай эцэг эхчүүд бидний хамгийн том нөлөө, дүр төрх болох үед бага насны фосфорууд олон байдаг.
Эцэг эхийн аалз, харханд садаа болох нь ховор тохиолддог нь хүүхдэд хэцүү байдаг. Хэн нэгэн эцэг эх, найз нөхөд, эсвэл танихгүй хүн байгаа эсэхийг шалгаж, шатаар унах зэрэг сөрөг үр дагаварт хүргэж болно.
Нийгмийн танин мэдэхүйн онолыг фики эмчилгээнд хэрэглэж болно. Фобичүүдтэй олон хүмүүс үүнийг даван туулахыг хүсч байгаа бөгөөд үүнийг хийх чадвараа баттай үнэлдэг. Гэсэн хэдий ч тэд автоматаар айдастай хариу арга хэмжээ авахыг хичээхэд тэд гацаж байдаг.
Хэрэв эмчтэй итгэлтэй, харьцаатай байгаа бол энэ зан үйлийг загварчлах нь тустай.
Энэ нөхцөлд эмч тусламж хүссэн хувь хүнээс тусламж хүссэн ямар ч процессыг тайвшруулдаг.
Зарим тохиолдолд айдасгүйгээр биеэ авч яваа хүнийг ажиглаж байгаа хүнийг ажиглан харж болно. Гэсэн хэдий ч, танин мэдэхүйн зан үйлтэй холбоотой нийгмийн танин мэдэхүйн онолыг хавсарсан эмчилгээ гэх мэттэй хослуулах нь хамгийн сайн арга юм. Бусдыг харах нь айдсын төвшинг ихэсгэхийн зэрэгцээ дахин давтагдашгүй үйлдэл нь ерөнхийдөө урвалтаас ангижрах хамгийн сайн арга юм.
Эх сурвалж:
Bandura A. Нийгмийн танин мэдэхүйн олон нийтийн харилцааны онол. In: Bryant J, Oliver MB. Хэвлэл мэдээллийн үр нөлөө: онол, судалгааны дэвшил. 3-р хэвлэл. Флоренс, КИ, Ротеллер: 2008.