Суралцах болон зан үйлийн асуудлууд Ихэвчлэн анхаарал татсан алдаануудыг дагалдуулдаг
Анхаарал татахуйц алдааны эмгэг (ADD) нь мэдрэхүйн чухал мэдээлэл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх тархины сул тал юм. Сургуулиа нэмж оруулах нь багшийн үг, дуу хөгжим, видео, бичмэл текстээс мэдээллийг боловсруулж сурагчдын чадварт нөлөөлж чадна. Анхаарал татахуйц алдаа нь тархины тархинд чухал биш мэдээллийг шүүхэд нөлөөлж болно. ADD-уудтай хүмүүс бусдын анхаарлыг сарниулаагүй саад тотгорыг арилгах боломжгүй.
ADD болон ADHD хоорондох ялгаа
Мөн ADD-ийн шинж тэмдгүүд бүхий хүмүүс хэт гипер идэвхжилтэй байгаа нь анхаарлын алдагдал хэт идэвхтэй эмгэг (ADHD) гэж тодорхойлогддог. Өдөрт ХДХВ-ийн халдвартай хүмүүс нойрсох буюу "өөр нэг ертөнцөд байхаа больсон" хүмүүст нойрсож болзошгүй үед ADHD-ийн хүмүүс хэвтэх нь хэцүү байдаг бөгөөд зүгээр л анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Тэд хамгаалалтгүй бэлгийн харьцаа, мансууруулах бодис хэрэглэх зэрэг эрсдэлтэй үйл ажиллагаанд оролцох магадлалтай. ADHD-тэй хүмүүс илэрдэг шинж тэмдгүүд илэрдэг (мөн "ихэвчлэн" гэмт хэрэгтэн "гэж тооцогддог) учраас эмгэгийн эмчилгээнд хамрагдах, эмчлэх эмчилгээ хийлгэх магадлал өндөр байдаг.
ADD / ADHD ба мэдрэхүйн алдагдал
Дээр дурьдсан асуудлуудаас гадна ADD / ADHD-тай хүмүүс мэдрэхүйн үйл ажиллагааны алдагдал байж болох бөгөөд энэ нь дуу чимээ, гэрэл, бие махбодийн мэдрэмжинд хэт мэдрэмтгий байдаг. Нүдний хувцас эсвэл өрөөний температурын мэдрэмж нь ADD дээр анхаарал сарних болно.
Тархины чухал мэдээлэл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхгүй байхад анхаарал алдагдах тохиолдол байдаг. Нэмэлт хүмүүс нь чухал биш мэдээллийг шүүж, чухал мэдээллийг эрэмбэлэх боломжгүй. Гэнэтийн зан авир, бодол санааг хянах асуудал нийтлэг байдаг.
ADD / ADHD Сургууль
ADD / ADHD-тэй хүүхдүүдэд сургуульд онцгой бэрхшээлтэй байдаг.
Хэдийгээр энэ нь сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэгийн зэрэглэлд байгаа ч гэсэн хүүхдүүд нь бага ангийн түвшинд дуусч, ярианы үг хэллэг дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, анхаарлаа төвлөрүүлэхэд чухал ач холбогдолтой болдог.
ADHD-ийн сурагчдад дараах шинж тэмдгүүд илэрч болно:
- Багшийн зааврыг дагаж чадахгүй байна.
- Дүгнэлт ба харааны төөрөгдөл.
- Санах ойн асуудлууд нийтлэг байдаг.
- Харанхуй болон мэдрэхүйн мэдрэхүйд хэт мэдрэмтгий байдал ADD-д бас бий. Энэ эмгэг бүхий өвчтөнүүд нь флюресцент гэрлийг эсвэл цахилгааны чимээгээр дүүргэсэн байдаг.
- НЭМ-ийн хүмүүс том үүрэг даалгавар биелүүлснээр сэтгэл түгшин мэдрэгддэг. Боловсруулалтын чиглэл ч хэцүү байдаг. Асуудал шийдвэрлэх цогц асуудал хүнд байх болно.
- Хэт мэдрэмтгий шингээх системүүд ADD-тэй хүмүүст бас асуудал байж болно. Анхаарлын алдагдал нь өдөр бүр утаа ихтэй мэт санагддаг.
Илүү хүндрэх бусад асуудлууд:
- оюутнууд олон үүрэг даалгавар, хугацааг удирдах чадвартай байх гэж найдаж байна
- урт хугацааны даалгаврыг гүйцэтгэхийн тулд зөвшөөрөл авахын тулд гарын үсэг зурахаас эхлээд сургуулийн материалыг зохион байгуулах, ажлын төлөвлөгөөнд тавих төлөвлөгөө боловсруулах шаардлагатай байна
- Олон цагийн стандартчилсан туршилтаар хангах шаардлага
- завсарлага авах, бусадтай харьцах зэрэг боломжуудыг завсарлах
ADD / ADHD-ийг сургуульд удирдах
Маш ихэвчлэн ADD / ADHD-ийн хүүхдүүд эмийн шинж тэмдэг (ихэвчлэн өдөөлттэй) хэрэглэдэг . Эдгээр эмүүд нь хүүхдүүдийг өөрсдийнхөө импульс зохицуулж, анхаарлаа төвлөрүүлж, саад тотгороос зайлсхийхэд илүү хялбар болгодог. Гэсэн хэдий ч тэд өөрсдөд нь бэрхшээлтэй болох гаж нөлөө бий болно.
Сургуулийн байршлаар ADD / ADHD олон хүүхэд бие даан боловсруулсан Боловсролын төлөвлөгөөний дагуу тусгай байрыг хүлээн авч, боловсролын туршлагаа илүү амжилтанд хүргэх боломжтой болсон.
Зарим тохиолдолд эдгээр байрууд нь санах ой, анхаарал төвлөрүүлэх, санах ойг дэмжихийн тулд багаж хэрэгсэл, нөөцийг ашиглах явдал юм; Орон сууцны байрууд нь анхаарал төвлөрүүлэлтийг хамгийн бага түвшинд байлгахын тулд тест хийх эсвэл чимээгүй зайд зориулж болно.