Өглөөний цайны нөлөөг турших туршилт хий
Судалгааны асар том судалгаагаар сургууль дээр өглөөний хоол идэх, эерэг үр дүнг хооронд нь холбохыг харуулсан. Саяхан хийсэн судалгаанаас үзэхэд хүүхдийн өглөөний цай чанарт нөлөөлж, өдөр тутмын өглөөний хоол идэх нь "сургуулийн гүйцэтгэлийг сайжруулахад эерэгээр нөлөөлдөг" гэжээ. Зарим судалгаагаар өглөөний цай чанар нь олон төрлийн хүнсний бүлгийн нэг нь эерэг нөлөө үзүүлсэн гэж үздэг.
Өглөөний цай нь хичээлийн гүйцэтгэл, сургуулийн зан авирын талаархи нөлөөллийг судлах замаар сэтгэлзүйн өөрийн туршилтыг хий.
Судалгааны боломжит асуултууд
Төслийг боловсруулах эхний алхам бол сорилтын таамаглалыг бий болгоход ашиглаж болох судалгааны асуултыг бий болгох явдал юм. Энд анхаарах зарим асуулт байна:
- Өглөөний хоол иддэггүй оюутнуудаас өглөөний цай иддэг оюутнуудаас математик шалгалтын дүнг сайн хийдэг үү?
- Сургуулийн өмнө өглөөний цайгаа иддэггүй оюутнууд ажил дээрээ илүү хүндрэлтэй байдаг уу?
- Хоолны агуулга нь сургуулийн гүйцэтгэлд нөлөөлдөг үү? Жишээлбэл, Поп Тарт идэх нь oatmeal аяга идэхэд адил үр нөлөөтэй байдаг уу?
- Өглөөний хоол идэх нь яагаад үг хэллэгийг шалгах вэ?
- Сургуулийн өгсөн өглөөний цайгаа өгвөл гэртээ өглөөний хоолоо идэхээс өөр үр дүнд хүргэдэг үү?
Таамаглалыг боловсруулах
Судалгаа хийхийг хүссэн судалгааны асуултаа сонгож авсны дараа дараагийн алхам нь таамаглал үүсгэх явдал юм.
Таны таамаглал бол таны хүлээж буй зүйлүүдийн талаар боловсруулсан таамаглал юм. Жишээлбэл, таны таамаглал дараахь зүйлсийн нэг байж болно:
- Өглөөний хоол идсэн сурагчид өглөөний цай иддэггүй оюутнуудаас математик шалгалтын дүнг сайн хийдэг.
- Өглөөний цай уухгүй оюутнууд өглөөний цай иддэг хүүхдүүдээс илүү их цаг зав гаргадаг.
- Тэжээллэг өглөөний хоол иддэг сурагчдын өглөөний хоолонд тохирсон хоол хүнс хэрэглэдэг сурагчдаас илүү сайн дүн шинжилгээ хийдэг.
Оролцогчидыг сонгох, сургалтын материалуудыг хөгжүүлэх, таны гол хувьсагчдыг тодорхойлох
Туршилтад оролцож болох оролцогчдыг олох талаар багшийнхаа талаар ярилцаарай. Зарим тохиолдолд танай ангийн бусад оюутнууд оролцож, эсвэл субьектүүдийг хайж буй зар тавихыг шаардаж болно. Цаашид ахихаасаа өмнө багшаасаа зөвшөөрөл авах хэрэгтэй.
Зарим оролцогчдод сурч мэдсэн зүйлээ бэлтгэ. Жишээлбэл, сурагчдын сурлагын амжилтыг шалгахын тулд тэдний хоол идэх зуршил эсвэл шалгалтыг асуухын тулд асуулга явуулах хэрэгтэй.
Эцэст нь, таны туршилт дахь гол хувьсагчийг тодорхойл. Эдгээр хувьсагч нь таны судалж буй таамаглалаас шалтгаалан өөр өөр байна. Жишээлбэл, таны бие даасан хувьсагч нь "Өглөөний хэрэглээ" байж болох бөгөөд таны хамааралтай хувьсагч нь "Математикийн шалгалтын гүйцэтгэл" байж болно.
Өгөгдөл цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх, үр дүнг тайлагнах
Туршилтын өгөгдлийг цуглуулсны дараа үр дүнг задлан шинжил. Бие даасан хувьсагч нь хамааралтай хувьсагчд нөлөөлсөн үү? Үр дүн нь ач холбогдолтой байсан уу?
Үр дүнгээ тайлагнах, танилцуулахын тулд лабораторийн тайлан эсвэл бусад сэтгэлзүйн баримт бичиг гэх мэт багшийн санал болгосон арга хэлбэрээр бэлтгэ.
Эх сурвалж:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. Хүүхэд, өсвөр насныханд зан төлөв, сургалтын үр дүнг өглөөний цайнд үзүүлэх нөлөө. Хүний мэдрэлийн чиглэлээрх хил хязгаар . 2013; 7: 425. doi: 10.3389 / fnhum.2013.00425.
> Андерсон МЛ, Gallagher J, Ritchie ER нар. Сургуулийн өдрийн хоолны чанар нь оюутны академийн гүйцэтгэлд хэрхэн нөлөөлдөг вэ? Brookings Institution: Brown Center Самбар. Нийтэлсэн 2017 оны 5-р сарын 3.