Хүүхдүүд өдөр бүр хэдэн цагаар видео тоглоом тоглохыг хүсдэг эцэг эхээсээ найз нөхөд, гэр бүлээ үл тоомсорлож, хэн ч тоглоомон консолоосоо холдсон хэн бүхэн, тиймээс видео тоглоом донтох нь жинхэнэ гэж хэлэх болно архи, кокайн донтох гэх мэт. Гэхдээ тэд үнэлэлт дүгнэлтээ үнэхээр мэддэг үү? Хэрвээ үхсэн хүнийг согтууруулах ундаа хэрэглэдэг, эсвэл хар тамхи донтсон хүн согтууруулах ундаа хэрэглэж байгаа бол компьютерийн дэлгэцийн өмнө хэтэрхий урт хугацаа зарцуулдаг хүүхдээс илүү өвчтэй байна.
Хамгийн сүүлийн үеийн хөгжил
Видео тоглоом донтох нь сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоо, статистикийн гарын авлага (DSM-IV) -ийн өнөөгийн хэвлэлд ороогүй байсан хэдий ч видео тоглоом тоглох нь 1994 онд хэвлэгдэж байснаас хойш өргөн тархсан болжээ. Тэр цагаас хойш видео тоглоомын донтолтын Үүний маргаантай асуудал нь АНУ-ын Анагаах Ухааны Нийгэмлэгийг анх дэмжиж, дараа нь 2012 онд DSM-V- д оруулах саналаас татгалзах болно. Видео тоглоомон донтолтыг DSM-V-д зориулж санал болгосон. интернетийн донтолтын төрөл, бэлгийн таашаал, и-мэйл / текст мессеж зэргийг агуулсан.
Өмнөд Солонгос зэрэг Азийн орнууд видео тоглоомын донтолтыг нийгмийн эрүүл мэндийн тулгамдсан асуудал гэж үздэг бөгөөд интернетийн кафе дээр хэд хэдэн хүн нас барж байгаа нь компьютер дээр удаан хугацаагаар сууж байх үед цусан хавиргаар үүссэн байна. АНУ-д видео тоглоомын донтолт, түүнтэй холбоотой асуудлын тооцоо нь олон нийтийн газар хуваалцахаас илүүтэйгээр гэртээ компьютерт нэвтэрч байгаа тул илүү төвөгтэй байдаг.
Гэсэн хэдий ч кейс судалгаа соёлын бүх зан үйлийн ижил төстэй зан үйлийг харуулдаг бөгөөд энэ нь ижил үзэгдэл юм гэж үздэг.
Сургуульд учирч буй бэрхшээлээс ангижрахын хажуугаар олон хүүхдүүд зүгээр л аль болох амархан зугаацахыг хүсдэг. Олон хүүхэдтэй эцэг эхчүүд үүнийг бас хүсдэг. Ганц бие эцэг эхтэй гэр бүл, хоёр орлоготой гэр бүл рүү шилжих нь олон эцэг эхчүүд хүүхдүүдтэйгээ харилцах харилцаанд анхаарлаа төвлөрүүлдэг.
Хүүхэддээ хамгийн сүүлийн үеийн видеог тоглуулах нь хоёр зорилгоор үйлчилдэг: Энэ нь хүүхэдтэй хангалттай хугацаа өнгөрөөхгүй байх талаар эцэг эхийн гэм бурууг хөнгөвчилдөг бөгөөд энэ нь хүүхдийг аз жаргалтайгаар эзэлдэг. Энэ төрлийн амьдралын хэв маяг нь хүн бүрт зориулсан компьютерийн тоглоомуудын урд удаан хугацааны туршид загварыг хурдан шийдэж чаддаг.
Гэсэн хэдий ч компьютерийн тоглоом донтох нь бодит эрсдэлтэй эсэх талаар эцэг эхчүүдэд тодорхой, эсвэл тууштай мэдээ байдаггүй. Видео тоглоомууд эерэг нөлөөтэй байж болох бөгөөд тоглоомын хөгжүүлэгчид нь дасгал, тоглоом гэх мэт эрүүл мэндийн ашиг тусыг оруулахын тулд хүчин чармайлт гаргаж байна. Тэгэхээр эцэг эхчүүд яаж хариулахаа мэддэг байх ёстой вэ?
Оршил
Видео тоглоомууд нь харьцангуй сүүлийн үеийн үзэгдэл бөгөөд видео тоглоомын өмчлөл, тоглолтын өргөн тархсан байдал нь зөвхөн сүүлийн хэдэн жилд тохиолдсон. DSM-IV хэвлэгдэн гарсан 15 жилийн өмнөх видео тоглоомууд нь одоогийн, маш нарийн төвөгтэй хэлбэрт ороогүй байна. DSM-IV-д видео тоглоомын донтолтыг хүлээн зөвшөөрөхгүй ч энэ нь одоогоор байхгүй байна гэсэн үг биш юм.
Видео тоглоомын донтолтын талаар хүүхдүүдийн тоглоомыг аль болох олон тоглоом худалдан авахад зориулж үйлдвэрлэлийн салбараас хурдан хөгжиж байна. Тоглоом, ТВ, видео тоглоомын хоорондох хэсэг нь тоглоомыг тоглохдоо өөрийн хязгаарыг тогтоох чадваргүй, эсвэл цаг хугацаа зарцуулах талаар шийдвэр гаргах чадваргүй, Тэдний тоглоомын "донтуулдаг" туршлага.
Видео тоглоомыг хэт их хэрэглэх буюу донтох эрсдэлийг зөв үнэлэх нь тоглоомын зохих хязгаарлалттай холбоотой эцэг эх, тоглогчид зориулсан удирдамжийн стандартыг тогтоох үндэслэл болж өгдөг.
Видео тоглоомын донтолтыг судлаачид болон бусад мэргэжилтнүүд хүлээн зөвшөөрч байна. Америкийн Анагаах Ухааны Нийгэмлэг (AMA) нь 2007 онд видео тоглоомын донтолтын талаархи судалгааг эмхэтгэхэд гол үүрэг гүйцэтгэсэн бөгөөд "AMA нь интернетийн / видео тоглоомын донтолтыг анхааралдаа авахыг дэмждэг бөгөөд энэ нь албан ёсны оношлогооны эмгэг IV сэтгэцийн эмгэгийн оношилгоо, статистикийн гарын авлагын шинэчлэгдсэн хувилбар. "
Гэсэн хэдий ч AMA болон Америкийн Донтолтын Анагаах Ухааны Нийгэмлэг (ASAM) хоёулаа 2007 оны сүүлээр энэ байр сууринаас татгалзаж, видео тоглоомыг донтохыг хүлээн зөвшөөрөхийн тулд илүү их судалгаа хийх хэрэгтэй гэж мэдэгджээ. Америкийн сэтгэцийн эмгэгтэй хамт нэгэн цагт гаргасан мэдэгдэл:
"Одоогийн хэвлэлээс хойш DSM-IV-TR" видео тоглоомын донтолтыг "оруулаагүй тул APA" видео тоглоомын донтолт "-ыг одоогоор сэтгэцийн эмгэг гэж үзэхгүй бол шинжлэх ухааны үндэслэлтэй гэж үзвэл энэхүү санал болгож буй эмгэг нь 2012 онд хэвлэгдэн гарах DSM-V-д оруулах шаардлагатай гэж үзсэн. DSM-ийг өөрчлөх нь олон жилийн туршид эрүүл мэндийн болон сэтгэцийн эрүүл мэндийн нийгэмлэгүүд болон олон нийтэд сурталчлан таниулах нээлттэй, ил тод, нээлттэй үйл явц юм. DSM-д хийсэн бүх өөрчлөлтүүд нь хамгийн сүүлийн үеийн шинжлэх ухаан дээр тулгуурладаг. "
Кэйс жишээ
Видео тоглоом донтох шалгуурыг хангасан тоглоомчдын донтолт 10% орчим байдаг нь хэд хэдэн судалгааны судалгаа хийгдсэн байна. Grüsser et al (2007) эмгэг тоглогчид өдөр тутам тоглоом тоглохын тулд тогтмол тоглуулагчдаас ялгаатай байсан ба "тоглоомын үед гарах таталтын шинж тэмдгүүдийн найдварыг хөнгөвчлөх", тоглоом тоглолтын эерэг үр дүнтэй хүлээлтээс шалтгаалан илүү их хүсэл эрмэлзэлтэй болсон байна. " Эдгээр нь бодисын хараат байдлаас харагддаг бүх шинж чанарууд юм.
Skoric et al (2009) видео тоглоомын донтох нь хичнээн цаг хугацаа зарцуулсан, хүүхдүүдийн оролцоотой тоглоомуудаас хамааралгүй гэдгийг харуулсан. Тэдний судалгаагаар донтох хандлага нь сурлагатай холбоотой сөрөг утгатай байсан бол тоглоом тоглох эсвэл видео тоглоомын оролцоотой холбоотой ийм харилцаа холбоо олдсонгүй. Видео тоглоомны донтох төстэй загвар нь сургалтын материаллаг асуудалд сөргөөр нөлөөлж байсан бөгөөд өмнө нь Chiu нар (2004) тусдаа судалгаанд олджээ.
Чарлтоны (2002) хүчин зүйлийн дүн шинжилгээ нь компьютерийн донтолтыг өвөрмөц үзэл баримтлал болгон дэмжиж өгсөн. Энэхүү судалгаа нь компьютерийн донтолтоос үүдэлтэй компьютерийн донтолтын онцлог шинжийг таньж мэдэхийн ач холбогдлыг харуулж байна.
Видео тоглоомны донтолтыг хүлээн зөвшөөрөх нь дэмжлэг үзүүлэх үйлчилгээг олон нийтийн донтолтын тохиргоонд нэгтгэх, ажилтнуудад тусгай сургалт явуулах боломжийг олгоно. Энэ нь ялангуяа видео тоглоомын донтолттой хүмүүсийн дунд өвөрмөц эмгэг их тохиолддог тул энэ нь чухал юм.
Against Case
Видео тоглоом тоглох нь хэд хэдэн давуу талтай байж болно. Видео тоглоомын ур чадвар нь тоглогчдын өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлж чадна. Энэ нь нүдэн гар зохицуулалтыг хөгжүүлж, бусад боловсролын шинж чанартай байж болно. Илүү нарийн боловсруулсан тоглоомууд нь бусад ур чадварыг хөгжүүлэхэд нь тоглогчдод тусалж, сүүлийн үеийн хөгжил нь бие бялдрын дасгал хийхэд тулгуурладаг. Гэхдээ энэ нь тоглогчдын хувьд хязгаарлагдмал байж болох юм.
Илүү алдартай соёлын бодит байдал нь бид технологиос илүү хамааралтай байдаг. Хэдхэн жилийн өмнө компьютерууд нь төвөгтэй, хэрэглэхэд хэцүү байсан ч орчин үеийн компьютерууд илүү хэрэглэхэд хялбар, олонх хүмүүст харьцангуй хялбар, тааламжтай байдаг. Видео тоглоомууд нь компьютерийг янз бүрийн зориулалтаар ашиглах боломжтой шилжүүлэх чадвартай компьютерийг ашиглах эерэг туршлагыг хүмүүст олгодог.
Видео тоглоом тоглох эерэг үр нөлөөг анхаарч, донтолтыг хангалттай нотолгоогүй, донтолт гэж юу болохыг тайлбарлах (үр дүн муутай эсвэл эерэг тоглоом тоглохоос биш) олон тооны хүүхэд, тэдний эцэг эхээс үр шимийг нь хүртэх боломжтой болоход хүргэдэг. видео тоглоом. Энэ нь алдаа болно.
Видео тоглоомууд дээр маш олон янз байдаг ч, зарим нь хүчирхийлэл болон бусад нийгмийн эсрэг зан авирыг дэмжих замаар хортой нөлөө үзүүлдэг боловч энэ нь видео тоглоомуудын онцлогоос илүү тодорхой тоглоомны агуулгын үйл ажиллагаа юм. . Видео тоглоомууд нь нийгмийн эерэг ур чадварыг хөгжүүлэх, эсвэл зугаа цэнгэлийн хоргүй хэлбэрийг бий болгох тэгш боломжоор хангагдсан байдаг. Эдгээр нь хүүхдүүдэд хялбархан худалдаалагдаж болохгүй.
Бусад донтолтын нэгэн адил видео тоглоомын донтох гэх мэт шошгон дээр анхаарал татахуйц асуудлууд, аутизмын спектроматограф, эмгэг, сэтгэлийн хямрал гэх мэт бусад тохиолдлын эсвэл суурь нөхцөл байдалд анхаарал хандуулахгүй байж болно. Эдгээр нөхцөлүүд нь хэт их тоглогчдод илүү үр дүнтэй туслах янз бүрийн эмчилгээ байдаг.
Видео тоглоомын донтолт нь бүх зан үйлийн донтолт нь иймэрхүү шүүмжлэлд өртөмтгий байдаг бөгөөд энэ нь донтолт нь донтуулагч бодисын хэрэглээнээс үүдэлтэй химийн асуудал юм.
Хаана зогсож байна
APA видео тоглоомын донтолт байхгүй, эсвэл донтолт биш, гэхдээ тэд асуудалд анхаарал хандуулж байгаа бөгөөд 2013 онд DSM-ийн дараагийн хэвлэл гарах хүртэл шийдвэр гаргахгүй гэсэн үг биш юм.
Тэд мөн видео тоглоомын донтолтыг хүлээн зөвшөөрсөн тухай зөвлөмжөө цуцалсан бөгөөд APA хүүхдүүдэд тоглох видео тоглоомын хэт их үр дагаварт санаа зовж буйгаа илэрхийлсэн байна:
"Сэтгэцийн эмч нар видео тоглоомуудтай маш их цагийг өнгөрөөж, нөхөрлөлийг хөгжүүлж чадахгүй, гадаа дасгал хийх эсвэл сургуулийн ажилд нь дасахаа больсон хүүхдүүдийн сайн сайхан байдалд санаа зовж байгаа нь видео тоглоом тоглоход хэт их цаг зарцуулдаг хүүхэд байж магадгүй юм. хүчирхийлэлд өртөж, зан үйлийн болон бусад эрүүл мэндийн асуудалд илүү өндөр эрсдэлтэй байж болно. "
Тиймээс видеоны тоглоомын донтох нь бодит донтох эсвэл өөрөө сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудал гэж үздэг эсэхээс үл хамааран APA нь хүүхдүүдэд хэтэрхий их видео тоглоом тоглох нь эрүүл бус байж болох бөгөөд бусад асуудлууд руу хөтөлдөг.
Эх сурвалж:
> Америкийн сэтгэл мэдрэлийн нийгэмлэг, Мэдээ мэдээлэл: "Америкийн видео сэтгүүлд" Видео тоглоомны донтолт "сэтгүүлд гарсан . Хувилбарын дугаар 07-47. 2007 оны 6-р сарын 21.
> Америкийн сэтгэл мэдрэлийн холбоо. Сэтгэцийн эмгэгийн оношлогоо, статистикийн гарын авлага (4-р хэвлэл - Текстийн засвар), Вашингтон DC, Америкийн сэтгэл мэдрэлийн нийгэмлэг. 1994.
> Block, MD, Jerald J., "DSM-V-ийн асуудлууд: Интернет донтолт." Am J Psychiatry 165: 3. 2008.
> Чарлтон, JP "Компьютерийн донтолт, оролцооны хүчин зүйл-аналитик судалгаа." Британий сэтгүүл зүйн сэтгүүл 93: 329-344. 2002.
> Chiu, Ed.D, S., Lee, MA, J. & Хуанг, Доктор, Д.В. "Тайванд байгаа хүүхдүүд, өсвөр үеийнхэнд видео тоглоомын донтолт" Кибериксиологи ба зан төлөв 7: 571-581. 2004.
> Үзвэр үйлчилгээ Програм хангамжийн холбоо. "Компьютер, видео тоглоомын салбарын тухай 2008 оны үндсэн баримтууд." 2009 оны 2-р сарын 10-нд нэвтэрсэн.
> Grüsser, > Ph.D. >, SM, Thalemann, Ph.D., Р. & Гриффитс, Доктор, М. "Довтолгоо, түрэмгийлэлд байгаа компьютерийн хэтэрхий их тоглоом тоглодог: нотолгоо > ? Кибериксиологи ба зан төлөв 10: 290-292. 2007.
> Хан, MD, > Доктор. >, Мохаммед К. "Видео тоглоомуудын донтуулах чадамжийг агуулсан сэтгэл хөдлөл ба зан үйлийн үр нөлөө". Шинжлэх ухааны зөвлөл, нийгмийн эрүүл мэндийн зөвлөлөөс гаргасан тайлан. CSAF тайлан 12-А-07. 2007 оны 2-р сарын 10-нд нэвтэрсэн.
> Skoric, M., Lay Ching Teo, L. & Lijie Neo, L. "Хүүхэд ба видео тоглоомууд: Донтолт, оролцоо, үр дүнгийн амжилт." Кибер Психолиологи ба зан төлөв. 12: 567-572. 2009.