Насанд хүрэгчдийн ажлын байран дээр олон янзын зан чанаруудтай адил хүүхдүүд сургуульдаа ичимхий хүүхдийг олох нь тийм ч хэцүү биш юм. Олон удаа ичимхий байдал нь зүгээр л ичимхий бөгөөд санаа зовох зүйл биш, ялангуяа багш хүүхдийн хичээл дээр сайн зан төлөвтэй байдаг. Гэхдээ ичимхий байдал нь ямар нэг зүйлийн шинж тэмдэг байж болох тохиолдлууд байдаг.
Энгийн ичимхий байж магадгүй гэж бодож байгаа зүйл нь сэтгэлийн хямралын шинж тэмдэг байж болох юм.
Энэ бол үнэн зөв, үнэн зөв, буруу ойлголттой хүүхдүүдэд нийгмийн тогтворгүй байдал, зан авир гэх мэт зан үйлүүд нь ялангуяа сургуулиудад саад тотгор, эсвэл түрэмгий зан төлөвийг гадуур хаяхад саад болж байгааг баримтжуулсан байдаг. Энэ бол дотроо юу болж байгааг гэрчилдэг. Хэдийгээр ичимхий, сэтгэлээр унасан хүүхэд ийм байдлаар ажиллахгүй байж болох ч хослол нь анхаарах шалтгаан буйг илэрхийлж болно.
Чин сэтгэлийн хямралын шинж тэмдэг нь хэр удаан байдаг вэ?
Үүнийг хэлэхэд хэцүү. Америкийн Америкийн Академийн Академийн мэдээлснээр хүүхдүүдийн ойролцоогоор 3% нь сэтгэлийн дарамттай байдаг. Хэдийгээр сэтгэлээр унасан хүүхдүүд бүгд зан авирыг дотроо өөрчилдөггүй боловч ихэнх нь нийгмийн болон сургуулийн сурагчдын шинж тэмдгийг харуулсан байдаг. Нэмж хэлэхэд охид охид хөвгүүдээс илүүтэй дотоод зан төрхийг илтгэдэг.
Доктор Лесли Д.Лоу болон 2005 онд хэвийн бус сэтгэл судлалын сэтгүүлийн сэдэвт судалгааны сэдвийг судалж хэвлэн гаргасан бөгөөд энэ нь хүүхдийн дотоод сэтгэл зүйд нөлөөлж болох дөрвөн хүчин зүйлийг тодорхойлжээ.
Эхчүүдэд сэтгэлээр унасан хүүхдүүд нь хатуу ширүүн сахилга бат, эсвэл эцэг эхийн дайралтанд өртөж, илүү их ичимхий, айдас төрүүлсэн хүүхдүүд нь бусдынхаас илүү зан үйлийг дотроо харуулахыг илүүд үздэг.
Мэдээжийн хэрэг эдгээр үр дүнгүүд нь эдгээр нөхцөл байдал нь сэтгэлийн хямралд орсон бүх хүүхдүүд, эсвэл зан авирын дотоодын үйл ажиллагаанд хамаатай гэж үздэггүй.
Хэрвээ асуудал гарвал Хүүхдийн Хэсгийн сургаалд дургүй байсан уу?
Завгүй анги танхимд дуу чимээ багатай хүүхдүүдийг шуугиан дэгдээсэн ангийн хүүхдүүдтэй харьцуулахад сайн зан чанартай байдаг. Хүү нь үнэндээ нам гүм байдаг, эсвэл хэтэрхий ичимхий, ярихдаа айдаг учраас завгүй багшийн хийж чадах зүйлээс зайлсхийдэг зүйл байдаг.
Доктор Leve-ийн судалгаагаар эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ талаархи мэдээллээс илүү их эмзэг эсвэл гадны зан үйлийг тайлагнаж байгааг харуулсан байна. Тиймээс багш нь асуудалтай болох нь тодорхой, ялангуяа гадуурхах зан үйл нь анги танхимд хэрхэн . Гамшигт зан үйлтэй хүүхдүүд нь сахилга батыг шаардах магадлал ихтэй тул сургуулийн зөвлөгч, сэтгэл судлаач эсвэл гадны эмчилгээнд хамрагдах боломжтой байдаг. Энэ нь баталгаагүй гэж хэлсэн.
Дахин хэлэхэд, ядуу зан нь ичимхий хуухдуудэд санаа тавих онцгой шалтгаан боловч сэтгэлээр унасан бух хуухэд иймэрхуу уйлдэл хийхгуй. Түүнээс гадна ичимхий байдал нь үргэлж сэтгэлийн хямралд орох шинж тэмдэг биш юм. Эцэг эхчүүд үүнд үүнд үүнд, үүнд ангийн хязгаарлалтыг багтаасан байх ёстой бөгөөд хүүхдийнхээ эмч, сурагчдын зан үйлийг ойлгохын тулд ангийн багшаас гадна хүүхдийн эмч, сургуулийн багш нараас зөвлөгөө аваарай.
Бие махбодийн талаар гомдол мэдүүлээгүй тайлбарууд чухал анхааруулга тэмдэг байж болох юм
Хүүхэд сэтгэлийн хямралын шинж тэмдгүүд илэрч магадгүй. Гэсэн хэдий ч толгой өвдөх, гэдэс өвдөх, дотор муухайрах, өвдөх, нойрмоглох, хоолны дэглэмийн өөрчлөлт, жин өөрчлөгдөх гэх мэт сэтгэл зүйн шинж тэмдэг илэрдэггүй . Эмч нар эдгээр гомдол, шалтгааныг тогтоох боломжгүй бол хүүхдийн сэтгэлийн түгшүүр, сэтгэлийн хямралыг тусгаж чадна.
Робин Адэйр Шаннон, 2010 онд Сургуулийн Сувилахуйн Сэтгүүлд хийсэн судалгаагаар хэвлүүлсэн хүүхдүүдийн тайлбарлаагүй физик шинж тэмдэгүүд нь сургуулийн сувилагчийн ажлын байрны байнга анхаарал тавьж, сургуулийн эрүүл мэндийн нөөцийг ихээхэн хэмжээгээр тооцдог байна.
Үнэн хэрэгтээ, сургуулийн сувилагчид сэтгэлээр унасан хүүхдүүдийг өвөрмөц байдлаар харж болно, харин ангийн багш нар мэдэхгүй байж болно.
Юу хийх вэ
Энэ нь сэтгэлийн хямралаас үүдэлтэй сэтгэлийн зовиур биш гэдгийг санах нь чухал юм. Шойлт бол хувийн зан чанар юм. Нөгөө талаас сэтгэл гутралд орох нь хүүхэд бүрт илэрч байдаг гэсэн үг юм.
Хуухдийн сэтгэл санааны хямралын шинжууд нь буруугаар ойлгогдох буюу буруутай байж болно. эрдэм шинжилгээний мэдэгдэхүйц буурч байгааг харуулж байна; хуучин ашиг сонирхлын зүйлд сонирхолгүй болох; тайлбаргүй уйлж; эцэг эхтэйгээ наалддаг, шийдвэр гаргах, шийдвэр гаргахад төвөгтэй байдаг.
Хүү тань сөрөг зан авирын талаар мэдээлэл аваагүй ч хүүхдийн танхимынхаа зан чанарыг багштайгаа ярилцаарай. Таны хүүхэд маш их ичгүүртэй, ангид ярьдаггүй, сувилагчийн алба байнга шалгаж байх ёстой анхааруулах тэмдгүүд байж болно. Хэрэв сэтгэл санааны хямралд таны хүүхдэд нөлөөлөхгүй, тэр бол зүгээр л ичиж байгаа мэт санагддаг бол суралцах үйл явцад илүү ихээр оролцох боломжийг хүүхдүүдтэй ярилцах нь зүйтэй юм.
Хүүхэддээ сэтгэлээр унасан үедээ дуртай үедээ мэдэгдэх нь чухал юм. Гэмтлийг тогтоох, эмчлэх нь ялангуяа хүүхдэд чухал ач холбогдолтой.
Эх сурвалж:
John V. Campo, MD, Jeff Bridge, Ph.D., Mary Ehmann, BA, нар. "Бага аарцгийн өвдөлт, түгшүүр, хямралыг анхан шатны тусламж үзүүлдэг." PEDIATRICS 2004 оны 4-р сарын 4 13 (4): 817-824.
Leslie D. Leve, Hyoun K. Ким, Катерин, В. "Хүүхэд ахуй ба гэр бүлийн орчинд 5-17 наснаас эхлэн дотоод замналыг харуулах, урьдчилан сэргийлэх арга замыг урьдчилан таамаглахын тулд". Хүүхдийн хэвийн бус сэтгэл судлалын сэтгүүл 2005 оны 10-р сар 33 (5): 505-520.
Робин Адайр Шеннон, Марта Dewey Бергрен, Алиси Мэтью нар. "Түгээмэл үзэсгэлэнт жуулчид: Сургуулийн насны хүүхдүүдийн соморсиз ба сургуулийн сувилагчдад үзүүлэх нөлөөлөл." Сургуулийн Сувилах Сэтгүүл 2010 оны 6-р сар 26 (3): 169-182.
SB Williams, EA O'Connor, Eder, M. Whitlock, EP "Хүүхдийн анхан шатны тусламж үйлчилгээний тохиргоонд хүүхдийн болон өсвөр насны хямралыг хянах нь: АНУ-ын урьдчилан сэргийлэх үйлчилгээний ажлын хэсгийн системчилсэн нотолгооны тойм". Хүүхэд, 2009 оны 4-р сарын 4 123 (4): e716-e735.